Отрывок из книги R.Crossley. Facilitated Communication Training
Никто не учит ребенка говорить. Он учиться от окружения. Окружающие его люди производят множество звуков, и ребенок удивительно быстро начинает понимать их значение. Он начинает понимать то, что окружающие говорят приблизительно в то же самое время, когда начинает подражать их звукам.
(
Read more... )