а что под воспитанием подразумевается? По-моему любой взрослый общаясь с ребенком в какой-то степени обьясняет ему, что такое хорошо, а что такое плохо. Как можно в школе совсем не воспитывать детей, не обращать внимание на их поступки?
Я написала выше, что понимается под воспитанием. А что такое хорошо и плохо у школы и родителей могут различаться. И, с моей точки зрения, это не дело школы - объяснять такие вещи и прививать систему ценностей. А учить - ну и следить, чтобы дети выполняли правила внутреннего распорядка, позволяющими этот процесс осуществлять. Не более того.
Ничего, что я с опозданием? Очень интересная тема. Ваша позиция понятна и довольно популярна. Тут только есть одна закавыка: что будет с детьми, которых нигде не воспитывают, ни дома, ни в школе? Я сейчас прочитал книжку Emotional Intelligence, так там довольно убедительно показывается, что детям очень помогают уроки этой самой Emotional Intelligence, преподаваемые в школе. Дети, прошедшие такие программы обучения, меньше склонны к насилию, наркотикам и прочим неприятностям. Отличить уроки Emotional Intelligence от воспитания у меня не получается, там так или иначе идет объяснение, что определенные варианты поведения и мышления лучше, чем другие. На мой взгляд, весь вопрос упирается в личность воспитателя. Если у родителей с воспитателем один взгляд на вещи, то все нормально. А если нет, то лучше, чтобы такой человек ребенка и не учил даже.
Тогда получается, что ребенка должны учить только родители - потому что так илди иначе у других людей взгляды на воспитание будут отличаться.-) Я считаю, что должен совпадать общий подход - ну например, выделить индивидуальность или, наоборот, всех под одну гребенку. и в зависимости от своего подхода родители должны выбирать школу. Это первое. и второе - в школе должны только учить. А для тех детей, которых дома не воспитывают, нужны специальные школы. Все равно в обычной они особо успевать не будут.
Comments 28
Reply
Reply
Reply
Я считаю, что должен совпадать общий подход - ну например, выделить индивидуальность или, наоборот, всех под одну гребенку. и в зависимости от своего подхода родители должны выбирать школу. Это первое. и второе - в школе должны только учить.
А для тех детей, которых дома не воспитывают, нужны специальные школы. Все равно в обычной они особо успевать не будут.
Reply
Leave a comment