О практиках и методиках (метод)
К пониманию Мастерства в процессе разворачивания проекта "Путь к здоровью" будет разбираться и обсуждаться понимание Метода. Метод - это то, что собственно определяет движение человека по жизни. Метод видимо нельзя просто восстановить через перечень (и даже структуру) методик, техник, способов, освоенных человеком. Хотя он (Метод) реализуется через эти средства . Можно сказать, что метод есть целостная совокупность средств (но основное здесь - это целостность, цельность). К завершению проекта (сентябрь 2017 года) должно быть сформировано рабочее представление, понимание Метода и обсуждено на завершающем коммуникационном мероприятии.
"Происхождение понятия метод от древнегреческого «meta» - за пределами, и «odos» - путь указывают на важнейшие характеристики метода - это путь, имеющий некий запредельный (трансцендентальный) смысл или цель. Причем именно путь, а не известная траектория движения, - путь каждый раз проходится впервые, это новое преодоление. Наконец, никогда заранее не известен (хотя и предполагается) конец пути. Сам путь осмысляется после окончания движения. Еще одна характеристика пути - это то, что карта движения (ландшафт, горизонты) открываются по мере движения путника, изменяются и исчезают. Но также меняется по ходу движения и сам путник. Прошедший путь - уже не тот человек, что его начал".
"Необходимость выделения и последующего применения метода возникает в ситуации многих знаний, несопоставимости целей, программных установок и представлений об объектах исследования и воздействия. В этой ситуации метод задает «правильный» способ движения и «сборки» знаний".
Сергей Попов «Метод экспертизы»
скачать презентацию
Если говорить о методической работе, которая организуется в рамках проекта, то речь идет о трёх линиях, трёх "областях материала".
Во-первых, это понимание методической работы внутри различных практик здоровья, являющихся "единичками содержания" в проекте;
во-вторых, это медодические формы, которые позволяют обособить и оформить саму практику, а также "положить" её в ряд (в структуру) с другими разнообразными практиками;
в-третьих, что соответствует задаче проекта "популяризация лучших практик НКО", это методические формы по организации взаимодействия и различные схемы коммуникации (уровни власти, городские, профессиональные и другие сообщества, СМИ, проекты и программы различного уровня и т.п.).
На слайде приведены "уровни" методических средств, используемых и разрабатываемых по-необходимости в проекте. От имеющегося многообразия ситуативных средств, "скилзов", "лайфхаков" и т.п., которые при разумном применении вполне могут быть полезными, до осознания и структурирования собственной целостности и собственного Метода по проектированию собственной жизни.
При реализации проекта используются средства государственной поддержки, выделенные в качестве гранта в соответствии с распоряжением Президента Российской Федерации от 05.04.2016 №68-рп и на основании конкурса, проведенного Благотворительным фондом «Покров»
"Происхождение понятия метод от древнегреческого «meta» - за пределами, и «odos» - путь указывают на важнейшие характеристики метода - это путь, имеющий некий запредельный (трансцендентальный) смысл или цель. Причем именно путь, а не известная траектория движения, - путь каждый раз проходится впервые, это новое преодоление. Наконец, никогда заранее не известен (хотя и предполагается) конец пути. Сам путь осмысляется после окончания движения. Еще одна характеристика пути - это то, что карта движения (ландшафт, горизонты) открываются по мере движения путника, изменяются и исчезают. Но также меняется по ходу движения и сам путник. Прошедший путь - уже не тот человек, что его начал".
"Необходимость выделения и последующего применения метода возникает в ситуации многих знаний, несопоставимости целей, программных установок и представлений об объектах исследования и воздействия. В этой ситуации метод задает «правильный» способ движения и «сборки» знаний".
Сергей Попов «Метод экспертизы»
скачать презентацию
Если говорить о методической работе, которая организуется в рамках проекта, то речь идет о трёх линиях, трёх "областях материала".
Во-первых, это понимание методической работы внутри различных практик здоровья, являющихся "единичками содержания" в проекте;
во-вторых, это медодические формы, которые позволяют обособить и оформить саму практику, а также "положить" её в ряд (в структуру) с другими разнообразными практиками;
в-третьих, что соответствует задаче проекта "популяризация лучших практик НКО", это методические формы по организации взаимодействия и различные схемы коммуникации (уровни власти, городские, профессиональные и другие сообщества, СМИ, проекты и программы различного уровня и т.п.).
На слайде приведены "уровни" методических средств, используемых и разрабатываемых по-необходимости в проекте. От имеющегося многообразия ситуативных средств, "скилзов", "лайфхаков" и т.п., которые при разумном применении вполне могут быть полезными, до осознания и структурирования собственной целостности и собственного Метода по проектированию собственной жизни.
При реализации проекта используются средства государственной поддержки, выделенные в качестве гранта в соответствии с распоряжением Президента Российской Федерации от 05.04.2016 №68-рп и на основании конкурса, проведенного Благотворительным фондом «Покров»