Что делать, когда дразнят

[solo_tat]

Здравствуйте!
Уже несколько месяцев у меня лежит черновик этого поста, и вот сегодня, наконец, решила его выложить, сил моих больше нет.

Comments

[girsa_dejankuta]

У меня такой же:( Тоже говорю, объясняю, пока не очень эффективно. Но мы в Израиле, и здесь для таких ранимых детей (и вообще для детей с различными поведенческими проблемами и трудностями в общении) есть особые маленькие классы внутри обычной школы. Мой в таком классе уже второй год, с ними там работают, у них есть отдельный предмет "решение проблем" и много всяких игровых терапий. Часть уроков они проводят в обычном большом классе, но под присмотром дополнительных учителей. Что бы было в обычном классе, где 35 человек и одна училка, боюсь представить... Мне кажется, Вам стоило бы заранее озаботиться поиском школы с маленькими классами и неравнодушными учителями, с гибким и индивидуальным подходом к детям. А где вы живёте?

[solo_tat]

было бы здорово, если бы у нас такое было! мы живем в Подмосковье. Сейчас сын ходит на подготовительные курсы в школу, в которую пойдет, и к той самой учительнице, которая и будет у него первые четыре класса. О ней хорошие отзывы как о педагоге, к тому же я ее знаю лично (она мама моей одноклассницы, с которой мы дружили). Но вот участвует ли она в налаживании отношений между учениками - не знаю. В классе действительно будет человек 30.

[girsa_dejankuta]

Так поговорите с ней сейчас, объясните ситуацию, посмотрите на её реакцию. Сколько бы Вы ребёнка ни наставляли, всё равно конкретные конфликты (а они будут) придётся разруливать учительнице, и атмосферу в классе создаёт она же. Готова ли она к этому, как собирается справляться, есть ли у неё опыт работы с такими детьми? Очень важно всё это выяснить заранее! Тем более, если вы знакомы, это легко сделать.

[solo_tat]

действительно, как мне в голову не пришло! поговорю обязательно, спасибо за подсказку!

[julife]

Про школу - есть шанс, что перерастет к тому времени. За год психика у них ооочень меняется. По своей первоклашке вижу. По сравнению с прошлым годом меньше ведется, лучше договаривается, отстаивает свою позицию.

[solo_tat]

спасибо! Очень обнадеживает! Это одна из причин, по которой мы решили не идти в школу в этом году, а подождать.

[psilogic]

Своего опыта не было, а как насчет чужого? Что вам мешает использовать методы из вашего психологического образования?

[winter_parasol]

Интересно, почему это его так задевает? "У вас машина медленнее" - пожать плечами, ну и ладно. Ты не знаешь, что такое религия - ну хорошо, не знаю.
Мальчики его троллят, потому что он ведется на это, и они моментально получают желаемую реакцию. Зачем они это делают - ну чисто развлечься, думаю. Возвыситься за счет его в своих глазах.

Меня в детстве постоянно троллили, чуть ли ни все прогулки заканчивались слезами. Кстати, и в дачных компаниях тоже.

Можно отрепетировать ответы заранее, и еще - сказать вашему сыну, что он там не нанимался стоять и слушать, как над ним хихикают. Поэтому как только он начинает отслеживать начало тролленья, разворачиваться и уходить. Или договориться с ним о кодовой фразе или специальной отмашке, и как только мальчики заводят свою песню, а ваш начинает реагировать - делать этот знак, ребенок разворачивается и уходит.

Я бы в таком направлении поработала.

[solo_tat]

хотела бы я знать, почему его это задевает... Для меня самая очевидная и действенная стратегия - это игнор. Но у сына пока никак не получается игнорировать - "я же хочу с ними играть!"
Отрепетировать заранее ответы - хорошая идея, спасибо! И кодовое слово обязательно попробуем.

[winter_parasol]

Конечно, ему хочется с ними играть. Но задайте ему такой вопрос - разве это хорошая игра, которая постоянно заканчивается твоими слезами?

Удачи вам, я очень хорошо знаю, как больно, когда обижают твоего ребенка. Сами сталкивались и с травлей в классе и с подобным отношением на площадке. Ужасно обидно.

[pollika]

Мне самой трудно это объяснить своему ребенку, правда тому четыре, но вообще-то "я же хочу" это не основание. Они-то не хотят. И, фактически, посылают. Либо используют его в качестве своей игрушки.
Временное спасение только в играх с теми, кто помладше или старше. Еще с универа отложилось в памяти, что у многих детей с акцентуациями характера только дружба с не ровесниками и получается. То есть если впадать в максимализм, то ребенок должен уметь находить общий язык со сверстниками, вливаться в компании, но в реальности мышки вряд ли станут ежиками. Тем более что игнор срабатывает только в том случае, когда есть с кем интересно поиграть взамен.

[pauca_verba]

Лучше подсказывать не стратегию, а тактику. Он не сможет сам придумывать подходящие к ситуации ответы, если нет такого опыта, но сможет перенять ваш опыт. "Мальчики говорят, что машина медленней? Водители болидов Формулы-1 очень бы посмеялись". "Ты не знаешь, что такое религия? - Нет, а зачем?" (ну или срочно разжиться экзотическими знаниями в противовес, тогда можно отвечать: "Зато ты не знаешь, что..."). "Моя игрушка круче твоей. - Зато я сам по себе крут", ну и тд

[solo_tat]

спасибо за такой подробный ответ! Сегодня играли с ним в лего, дразнились, пробовали и так и сяк. В целом ответы он может найти, посмотрим, как в полевых условиях получится.
Урезониваю его, чтобы он не плакал именно потому, что тем самым подкрепляет и еще больше раззадоривает тех, кто дразнит. Они же такой реакции и добиваются. А так я плакать никогда не запрещаю.