Школьный рапорт и блины.
Раз уж масленица началась, то расскажу про блины. У Лены есть три лучшие подружки, и иногда она к ним ходит ночевать, а иногда они к ней, но не все сразу - такого балагана я не вынесу, а по одной. На последних школьных каникулах дочь две ночи и три дня дома не появлялась, всё по подружкам пропадала. Восемь лет девчонке, что же будет, когда ей в два раза больше будет? Бли-и-ин!.... Так вот, в Нидерландах блины очень популярны, в каждом городе есть свой блинный ресторан. Или даже блинный корабль. Да-да, чтобы, значит, когда укачивать начнет, было, чем рыб кормить. А в Дордрехте местные (и приезжие, да..) интеллектуалы ходят в оладьевый салон подкрепиться и поиграть в шахматы. Но чаще всего, конечно, мы не по ресторанам чужими, а дома самодельными блинами чревоугодничаем. И вот однажды пришла к нам в гости с ночевкой Ленина подружка Яра - скромная, спокойная девочка. Я как раз тесто замешивал и фрукты нарезал, ну, и спросил ее, с чем она блины будет - с бананом, яблоком или просто так, с сахарной пудрой. "С жареным луком," - был ее ответ. Мы сначала все удивились такие - с луком??? А потом попробовали... Сейчас я уже не помню, кто предложил ветчину и сыр добавить, но теперь я по другому блины не ем. С фруктами, сиропом, яблочным пюре или сахаром - это тоже вкусно, дети так до сих пор и едят, но для меня такой ужин, без мяса - это баловство одно. Зато теперь тесто на сковороду заливаю, сразу же ветчину нарезанную равномерно разбрасываю, жареного лука, не жалея, добавляю, укрываю все это тертым сыром и, как нижняя сторона подойдет, переворачиваю. Через пару минут, когда сыр поджарится и потемнеет, мой ужин готов. Жена еще зеленью салатной блин свой сервирует, но этой скорее для красоты, чем для вкуса. Ох уж эти женщины....
Лена получила в школе первый рапорт с оценками, да еще какими. "Это я. Февраль 2016."
Чтение:
- техника - 9;
- понимание прочитанного 7,5.
Язык и правописание: 9 и 10!
Счет: 8,5.
Остальное:
- ориентирование в мире 8,5;
- самовыражение 7,5;
- физкультура 7,5;
- чистописание по методике 8.
Отношение в учебе (везде черное - значит хорошо):
- старание и интерес;
- внимание к объясняемому материалу;
- хорошо запоминает информацию;
- концентрация (единственный момент, к которому есть претензии);
- самостоятельно выполняет задания;
- проявляет настойчивость;
- сама ищет решение;
- выполянет задания вовремя;
- работает точно и аккуратно;
- не боится ошибиться;
- бережно относится к школьным материалам;
- выполняет оговоренное или обещанное;
Примечание: ты веселая девочка, но у вас в группе слишком уж весело бывает (дети сидят в классе в группах по четыре человека)
Социальное развитие:
- может работать вместе с другими детьми;
- чувствует себя комфортно в группе;
- играет с другими детьми;
- уважительно относится к учителю;
- уважительно относится к дургим ученикам.
Вывод: Милая Лена, ты стараешься хорошо учиться и хорошо мотивирована. Ты веселая девочка и охотно обо всем рассказываешь. У тебя очень хороший рапорт, которым можно только годиться. Преподаватель Ваффа.
Графики развития умений (по результатам тестов) (цветные линии - уровни от плохого до хорошего, черная линия - уровень Лены):
1. Техника чтения - лучше некуда;
1. Техника чтения (трехминутный тест) - очень хорошо;
2. Грамматика - небольшое ухудшение;
3. Понимание прочитанного - тоже очень хорошо;
4. Счет и математика - выше среднего;
5. Словарный запас - небольшое ухудшение, но все равно выше среднего.
На двадцатиминутной встрече с учителем договорились с Леной, что она будет стараться не отвлекаться на уроках на разговоры и сохранять концентрацию. Чтоб было к чему стремиться.