Девятиклассницы

[pkalmykov]

-Что общего между женщиной-математиком и морской свинкой?
- Морская свинка не имеет отношения ни к морю, ни к свиньям...
Профессиональный анекдот
Вот, наверное, только ленивый, узнавая, что я заделался школьным учителем (9 класс, математика), не спрашивает меня "О, ну как там девятиклассницы?" :)
Девятиклассницы хороши. Даже прекрасны.

А между тем

Comments

[tkachuk_a_v]

Береги себя на ниве преподавания ))

[pkalmykov]

Всенепременно )) В стенах школы - только чистая наука )))

[tkachuk_a_v]

)))

[1st_figure]

Прекрасный текст! Признаю, восторг отчасти в связи с предметом.
Но вот это:
>> блеск в глазах при словах "а сейчас мы перенумеруем, то есть поставим во взаимно-однозначное соответствие натуральному ряду, множество всех рациональных чисел..." <<
вообще запредельное мастерство!
Да, 9-ти, а не 10-ти, верно подмечено.

[pkalmykov]

Да, а по классике даже 8-ми :)

[1st_figure]

Неужели акселерация?
Во времена моего преподавания в 1989-1990 г.г. это были 9-ти, сдавшие экзамены после 8-ми и повзрослевшие за лето.
9-ти вострят новенькие глазки, пробуют остренькие зубки, пристреливаются и прицениваются, пробуют мир на прочность и устойчивость. 30-летние преподы - самый подходящий объект.
10-ти уже всё знают.

[pkalmykov]

Я лишь вспомнил Цоя :)

А вообще акселерация, да, факт.

[julietta_l]

Я вот тоже хочу работать в школе... В этом году уже хотела пойти, да по собственному, как сказать-то, неразумению, что ли, не успела - домой вернулась только в последних числах августа, когда уже поздно было себя заявлять...
До сих пор храню контрольные работы своих детишек десятилетней давности... А они меня называют Ю.Ю. ;)

[tewsha]

"Понимание математики не приобретается только безболезненно развлекательными способами - так же как, например, вы не сможете приобрести музыкальной культуры путем чтения журнальных статей (как бы ярко они ни были написаны), если не научитесь слушать внимательно и сосредоточенно. Нельзя обойтись без действенного соприкосновения с самим содержанием живой математической науки. С другой стороны, следовало бы избегать всего слишком технического или искусственного, делая изложение математики в одинаковой степени свободным от духа школьной рутины и от мертвящего догматизма, отказывающегося от мотивировок и указания целей, - того самого догматизма, который представляет собой столь неприятное препятствие для честного усилия. Нет ничего невозможного в том, чтобы, начиная от первооснов и следуя по прямому пути, добраться до таких возвышенных точек, с которых можно ясно обозреть самую сущность и движущие силы современной математики."
(с) Рихард Курант, предисливие к первому изданию понятно какой книжки :)

[pkalmykov]

Сударыня, ваше желание прильнуть к истокам весьма похвально, но все-таки... лучше вы мне очно поблестите глазками :)
И мы обсудим... другие терминологические различия... пока меня целиком не захватили девятиклассницы :-P

[tewsha]

Да, господин учитель! В любое время после уроков, господин учитель! Может быть, порекомендуете что-нибудь почитать предварительно, господин учитель? ;))

[amsterdanin]

была у меня одна девятикласница ))
больше не будет надеюсь

[pkalmykov]

Чем же она тебя так расстроила?

[amsterdanin]

всему их учить надо ))