О раннем обучении вскользь

[olgapisaryk]

Один из самых популярных на сегодняшний день способов исследования процессов головного мозга, это исследования с помощью фМРТ - функциональной магнитно-резонансной томографии. фМРТ позволяет определить активацию определённых областей головного мозга во время выполнения каких-то умственных задач. На сегодняшний день это один из самых активно

Comments

[elisapeyron]

сравнение с картошкой офигенское! беру на заметку =)

[electricbugi]

+

[olgapisaryk]

тебе ли с твоим старшим не знать, что линейная логика "раньше сядешь - раньше выйдешь" в обучении детей не работает

[elisapeyron]

о да, он меня многому научил =)

[asakura_sama]

Интересно. Наблюдая за " ранне образованными" детьми, я много раз ловила себя на мысли , что рассуждают они как- то шаблонно, не " видя" предмета.
На очень популярных " курсах подготовки к школе" обычно просто натаскивают на ответы. Часто ребенок не " видит" значения слова, не варьирует модель.

В то же время обыгрывание, визуализация знакомого понятия, придание ему новых смыслов, говорят , образует новые связи.

Мне интересно было наблюдать за работой нейропсихолога. Она следила за движением глаз ребенка: как ребенок делает выбр? Какая у него стратегия? Есть ли система? Алгоритм?
Не спрашивала сколько и чего умеет шестилетка, а КАК? как у нее это в голове сложено и извлекается? Может ли она поменять стратегию, оптимизировать? Найдет ли свою ошибку? Попросит помощи или откажется от попытки?
На самых простых вещах, на ближайшем окружении.
Но этому ведь не учат... Обычно осто заучивают факты.

[donna_juana]

Защищала диплом по когнитивной лингвистике, в свое время перечитала книг по связи языка и мышления и вообще по развитию мышления, так что со всем согласна

[alex_k]

...в свое время перечитала книг по связи языка и мышления...

А можно попросить вас порекомендовать хорошие книги на эту тему на русском и английском?

[jane_lozinsky]

Я тоже занимаюсь когнитивистикой и могла бы посоветовать такие работы (все свободно берутся на либгене - gen.lib.rus.ec

[alex_k]

спасибо!

[koten4ik]

Вот еще бы знать, когда и для чего "свое время". Эхх...

[susanne_m]

Знать невозможно, а почувствовать вполне реально. Главное, не ставить себе задачу вырастить гения, а просто своевременно откликаться на растущие потребности ребенка.

[white_stream]

Если наблюдать за ребенком, он сам подскажет: появляется у него интерес - дать ему возможность удовлетворять его. И не насиловать, когда интерес угасает, разве что предложить какой-то новый способ получения информации и посмотреть, вернется ли интерес к предмету.

[koten4ik]

Ну мне кажется, без интереса со стороны ребенка ни одно занятие не пойдет, и раннее развитие просто невозможно)

[give_a_smile]

Спасибо!!!!