Хороший пост, рекомендую.
Оригинал взят у alliruk в Может, все же, сдвинемся с места?
О, надо же: сразу несколько важных тезисов, о которых я писал последние годы (и иногда казалось, что я в одиночку что-то кому-то доказываю) становятся программой действий и даже "общим местом". Это очень хорошо. Вот, из выводов семинара на полит.ру с участием уважаемых коллег:
"Система больших образовательных учреждений действительно тормозит науку. Переход к управлению через исследовательские группы, «лаборатории». Примерно то, что и предусмотрено проектами Минобрнауки в концепции «тысяча лабораторий».
Наука вообще и, прежде всего, гуманитарная наука слабо репрезентирована для государства. Из-за этого не решается вопрос оценки качества научных публикаций и научных компетенций. В свете последних скандалов с «липовыми» кандидатскими и «бесед с
искусствоведами» становится ясно, что ученым-гуманитариям необходимо создавать независимое экспертное сообщество по примеру представителей естественных наук. Только оно может посоветовать министерству или ВАКу.
Иначе говоря, кризис самой науки призвана решить самоорганизация научного сообщества.
Если оно предложит государству выборку из сотни (например) или пяти сотен качественных ученых, то у него уже будет переговорная позиция. «Физики» к этому почти близки, но способны ли на такое «лирики»
В реформе вузов важна санкция таких сообществ, нужно с другой стороны и внятное объяснение государства, с четкой иерархией приоритетов, а в дальнейшем содержательный диалог со сверкой понимания настоящего, видения будущего и формирования «дорожных карт» к нему".
О, надо же: сразу несколько важных тезисов, о которых я писал последние годы (и иногда казалось, что я в одиночку что-то кому-то доказываю) становятся программой действий и даже "общим местом". Это очень хорошо. Вот, из выводов семинара на полит.ру с участием уважаемых коллег:
"Система больших образовательных учреждений действительно тормозит науку. Переход к управлению через исследовательские группы, «лаборатории». Примерно то, что и предусмотрено проектами Минобрнауки в концепции «тысяча лабораторий».
Наука вообще и, прежде всего, гуманитарная наука слабо репрезентирована для государства. Из-за этого не решается вопрос оценки качества научных публикаций и научных компетенций. В свете последних скандалов с «липовыми» кандидатскими и «бесед с
искусствоведами» становится ясно, что ученым-гуманитариям необходимо создавать независимое экспертное сообщество по примеру представителей естественных наук. Только оно может посоветовать министерству или ВАКу.
Иначе говоря, кризис самой науки призвана решить самоорганизация научного сообщества.
Если оно предложит государству выборку из сотни (например) или пяти сотен качественных ученых, то у него уже будет переговорная позиция. «Физики» к этому почти близки, но способны ли на такое «лирики»
В реформе вузов важна санкция таких сообществ, нужно с другой стороны и внятное объяснение государства, с четкой иерархией приоритетов, а в дальнейшем содержательный диалог со сверкой понимания настоящего, видения будущего и формирования «дорожных карт» к нему".