Хозяйке на заметку..

[note_booker]

Не помню писал я об этом здесь или нет, но на всякий случай оставлю пометку для памяти.
Робототехника в голове преподавателя, и робототехника в голове ученика - это две разные робототехники.

Comments

[lj_frank_bot]

Здравствуйте!
Система категоризации Живого Журнала посчитала, что вашу запись можно отнести к категории: Технологии.
Если вы считаете, что система ошиблась - напишите об этом в ответе на этот комментарий. Ваша обратная связь поможет сделать систему точнее.
Фрэнк,
команда ЖЖ.

[note_booker]

Точно, технологии, Фрэнк. В образовании..

[lj_frank_bot]

Вот те на!

[note_booker]

А то! Не хухры-мухры..

[livej78]

После ваших постов хочется тоже организовать кружок. Это ваше вечернее хобби или основное занятие?

[note_booker]

Основное. Все остальные направлены на поддержание штанов, чтоб не свалились от занятия основным..)
Мечтайте осторожно, ваши мечты могут осуществиться..)

[livej78]

Внезапно я осознал, что мне нравится заниматься обучением )

[note_booker]

Ну, я тоже внезапно на старости лет. Раньше эта тема для меня закрыта была по техническим причинам, а тут вот.. и понеслось..)
Только имейте в виду, что с этим связано столько обременений, что в здравом уме и твердой памяти в эту тему лучше не соваться..)
Уж только если совсем не в моготу..

[knyazev_v]

Хотелось бы еще узнать, что в голове у роботов!

[note_booker]

Это как раз не сложно. Нужно только взять в руки отвертку..

[knyazev_v]

Взял, нашел там чип, чем дальше ковырять?
ЗЫ
Хотелось бы познакомиться
с богатым духовным внутренним миром робота
каким-нибудь неразрушающим методом))

[note_booker]

Основной способ называется Мартышка и Очки..)
У нас в кружке активно практикуется Ураганом. Я у него учусь.

А вообще я перед собой задачу поставил создать такую линейку образовательных роботов, чтобы от простейшего механоида, обеспечивающего выполнение базовой локомоции, постепенно наращивая на нем ганглии системы управления (от кнопочного проводного пульта, через добавление сенсоров, цепей задержки реакции и т.д. к микроконтроллерному управлению), причем слоями, один поверх другого, обучая ее и при этом обучаться самому, т.е. наращивать в свою очередь свои межушные ганглии.

Так вот критерий получается такой: если при таком взаимодействии курсанта-кружковца с роботом происходит взаимонаращивание ганглий, то значит и у этого робота есть богатый духовный мир, способный обогатить внутренний мир того, кто с ним взаимодействует. Кактотак..)