Ко мне полностью вернулась способность к умственному труду. Я также как и раньше хочу ее делать, сажусь и делаю, получается. Приходящие идеи радуют, а не пугают
( Read more... )
Добрый день! Я с глупым вопросом и просьбой: я пишу статью на портал medaboutme(.)ru про то, как фридайвинг влияет на подростков, что вот резервы организма, и спорт, и фан, и объемная деконцентрация, и Молчанова про осознание ценности жизни при желании вдохнуть. У меня есть опыт фридайвинга и опыт работы с подростками, но порознь. Т.е. я хороший, но теоретик. Если Вы вдруг сможете написать, как практик, пару слов, что и как меняется в процессе - я буду очень признательна. Там размещают комментарии с фотографией автора и фио и, если есть, названием организации эксперта. Небольшой, около 500 символов. Катя
Здравствуйте, Катя. Это нисколько не глупый вопрос! С удовольствием помогу вам со статьей, у меня есть неплохой опыт обучения детей и подростков. Только я бы хотела уточнить Ваш вопрос (что и как меняется в процессе). Правильно ли я понимаю, что речь идет более о поведении, нежели о физиологии? Я могу примерно по таким тезисам написать: *Как обучаются подростки, какие успехи делают. Каковы рекомендации и стандарты AIDA по обучению детей и молодежи. *С какими проблемами дети сталкиваются. Как меняется их поведение во время курса *Какова специфика их обучения и обучения семей. Роль родителей, как родителям относиться к обучению детей фд и как следует вести себя, если они обучаются вместе.
Ох, спасибо! Я пишу сейчас про психологию и подростков, но у нас там полная дыра во всем, что касается фридайвинга, так что буду писать и про детей до возраста тинейджеров, и про физиологию, и, по возможности, про инклюзию или отдельную работу с особыми детьми. Тезисы отличные, то, что нужно. Статью просят, пока сезон водоемов еще открыт, т.е. чем быстрее - тем лучше. Как напишется, присылайте на kate.valova(@)gmail.com
Елена, пришел мне ответ от редактора: ждут публикацию по подросткам на 11 августа. И к комментарию нужна Ваша произвольная фотография, ФИО и все, что Вы хотите о себе сообщить. Сапсибо Вам еще раз!
Comments 4
Я с глупым вопросом и просьбой: я пишу статью на портал medaboutme(.)ru про то, как фридайвинг влияет на подростков, что вот резервы организма, и спорт, и фан, и объемная деконцентрация, и Молчанова про осознание ценности жизни при желании вдохнуть. У меня есть опыт фридайвинга и опыт работы с подростками, но порознь. Т.е. я хороший, но теоретик.
Если Вы вдруг сможете написать, как практик, пару слов, что и как меняется в процессе - я буду очень признательна.
Там размещают комментарии с фотографией автора и фио и, если есть, названием организации эксперта. Небольшой, около 500 символов.
Катя
Reply
Это нисколько не глупый вопрос!
С удовольствием помогу вам со статьей, у меня есть неплохой опыт обучения детей и подростков.
Только я бы хотела уточнить Ваш вопрос (что и как меняется в процессе). Правильно ли я понимаю, что речь идет более о поведении, нежели о физиологии?
Я могу примерно по таким тезисам написать:
*Как обучаются подростки, какие успехи делают. Каковы рекомендации и стандарты AIDA по обучению детей и молодежи.
*С какими проблемами дети сталкиваются. Как меняется их поведение во время курса
*Какова специфика их обучения и обучения семей. Роль родителей, как родителям относиться к обучению детей фд и как следует вести себя, если они обучаются вместе.
Ок?
И куда прислать? И к какому сроку?
Елена
Reply
Я пишу сейчас про психологию и подростков, но у нас там полная дыра во всем, что касается фридайвинга, так что буду писать и про детей до возраста тинейджеров, и про физиологию, и, по возможности, про инклюзию или отдельную работу с особыми детьми.
Тезисы отличные, то, что нужно. Статью просят, пока сезон водоемов еще открыт, т.е. чем быстрее - тем лучше.
Как напишется, присылайте на kate.valova(@)gmail.com
Спасибо Вам еще раз, огромное.
Reply
И к комментарию нужна Ваша произвольная фотография, ФИО и все, что Вы хотите о себе сообщить.
Сапсибо Вам еще раз!
Reply
Leave a comment