Закон Человечий

[nickola_sun]

Президент России Дмитрий Медведев предложил провести в ряде регионов эксперимент по преподаванию в школах основ религиозной культуры, истории религии и основ светской этики.
Отсюда: www.rbc.ru/rbcfreenews/20090721182409.shtml
Итак, дается право на изучение Закона Божьего. Интересно, как это будет выглядеть на практике - полкласса учит историю

Comments

[alexlotov]

На планете Земля мы имеем многобожие в лице иудаизма, христианства, ислама и других религий, для которых единственный реальный Бог выступает в качестве иллюзии, - Ричард Докинз «Бог как иллюзия»

Мы давно уже готовы принять Новую парадигму мировоззрения, построенную строго логично, просто, понятно и научно.

Религии нужны лишь глобализаторам, чтобы гои и дальше были несведущи в реальном положении дел в мире.

[nickola_sun]

Любопытная картинка, только вряд ли она что-то проясняет. Истинное Знание - это Абсолют, следовательно ничто, потому существование Пирамиды подобно оправданию существования Бога. Когда Религию вводят в дверь школы, то у меня возникает вопрос: Зачем? Для развития духовности, как между строк говорит президент? Так непонятно для меня что такое Духовность, и с чем ее едят. Это сугубо субъективное понятие. Для лучшего управления гоями, как пишите вы? А, что дает это управление? Потом, управление это взаимообратный процесс - чем более управляемая система, тем больше усилий она требует для своего управления. Самолет более управляем чем велосипед, но и управлять первым значительно труднее чем вторым.

каждый мнит себя правым, но прав лишь Ед.Бог))

[alexlotov]

Истинное Знание - это Абсолют, следовательно ничто
2*2=4 - это просто конструкция, модель, рабочий инструмент))

Самое сложное состоит из самого простого. Когда непонятно, то кажется все сложным. Когда все понятно, кажется все простым))

Самолет более управляем чем велосипед, но и управлять первым значительно труднее чем вторым.
Налицо неопределенность терминов))

Одно дело - истребитель с катапультой, другое дело - гроб-пассажирский самолет, который не прощает ошибок в пилотировании - hectop

Опять же, разный уровень сложности, ответсвенности и последствий))

Re: каждый мнит себя правым, но прав лишь Ед.Бог))

[nickola_sun]

ДА, 2*2 может равняться и 3, и 5, и 7, и 44, все зависит от того что такое "2", "*" и что означает слово равно! Вы до сих пор уверены, что 2*2=4? :) Значит вас неправильно учили математике ...

Простое, сложное - не более чем оценки! Управлять компьютером достаточно просто - нажал кнопку, получил результат, чтобы разобраться во всем многообразии устройства компьютера и жизни не хватит - это сложно!

Когда мы определяем термины, мы сужаем область, специализируемся.
Можно взять одну сторону: "Что такое Знание?" И, плясать от него ...

Да, любое управление предполагает ответственность. У управляющего самолетов она выше, как и у президента государства, по сравнению с человеком печатающим данное сообщение на клавиатуре. От моего сообщения точно никто не погибнет! :)

[ohana_safo]

я думаю, понятно, зачем хотят ввести такие занятия. Не хвататет элементарных знаний о том, что такое духовный поиск. Но, к сожалению, делается это у нас как всегда тупо и однобоко. Раз уж вводить детей в знание Закона Божьего, то не от лица какой-то доминирующей секты, церкви, конфессии, религии - их сотни. Но делать это надо отстраненно, максимально ознакомительно. Читать Библию, или Тору, или Коран никому не повредит. Авеста и Веды, БхагаватГита, Псалмы и Каббала - это потрясающее человеческое богатство, и обладать им еще со школьной парты было бы благом для всех на земле.
Нет насилия в духовном, заставить человека верить нельзя, но предоставить информацию о том, что существуют Законы Природы и есть Цель мироздания и человеческой жизни необходимо. Как религиоведение. Толерантность к религиям надо воспитывать и Человека одушевлённого из животного (коими мы все являемся). И учить думать самим. А не прививать фанатизм и не разделять по вероисповеданию. Ведь существует еще и мирской закон о свободе выбора и совести.

[nickola_sun]

Я не против таких знаний. Но, намерения и реальность имеют свойство различаться в разы... Да и лживо это - когда заходит учитель, то встает весь класс. А, когда заходит ученик, то учителю вставать совершенно не обязательно. Может в этом кроется причина бездуховности?

[ohana_safo]

Насчет иерархии в обществе и субординации я бы поспорила))
ну, не знаю, может быть, вставать перед учителем - это знак уважения перед его знанием, опытом, сединами? Раньше было величие учителя. Теперь - знания, опыт не ценятся, но хртябы знаки поведенческие остались же?.... Но если это не воспитывается с детства, то уж какая тут духовность. Традиции прерваны. ..

[nickola_sun]

Про уважение и традиции пожалуй отдельный пост должен быть. Уважение, на мой взгляд, всегда равноправно. А, приветствие учителя путем вставания с места - это дань сложившейся культуре, согласие на управление.

[o_braz]

не знаю точно, что именно имел ввиду президент, но мне кажется, что такой предмет например как религиоведение был бы полезен (конечно же с адекватным учителем, умеющим объективно представить каждую религию и учение, а не восхваляющим какую-то одну). Ребенок получает представление о каждой религии, на чем она базируется, что представляют собой основные её принципы итп. И на основании полученных знаний может делать свой выбор (Чему верить и верить ли), а не предначертанный обществом или семьей или ещё кем-то. Конечно тут должен быть очень хороший учитель, тогда у ребенка может даже появится иммунитет к попаданию в секты.

[nickola_sun]

Я не против изучения религии как таковой, но может быть достаточно это было изучать в рамках истории?

[o_braz]

Можно и в рамках истории. У нас такого не было, хотя наверно было, только ничего не отложилось в памяти, потому что древнейшую историю маленькими изучают... в любом случае нужны коррективы.... и об этом каждый раз заходит речь при разговоре о системе образования)) А те кто хочет углубленней изучать свою религию.... часто обращаются в соответствующие заведения, есть же церковные школы.

[nickola_sun]

Так и сейчас изучение курса планируется на 4ый - 5ый класс, как раз период формирования мировоззрения.