чему (не)учат в университетах

[nibope]

вот это мощная мысль: "увеличение доли компетенций в структуре подготовки специалистов имеет и оборотную сторону медали, которую определяют риски поверхностного отношения к ядру профессии, быстрого освоения конъюнктурных знаний, обучения по верхам. Зачастую хорошо отточенные навыки коммуникации способны компенсировать отсутствие глубины и

Comments

[lysenkoism]

Я когда увидел, что в КГБ берут филологов - вообще прозрел )...

Разговор о компетенциях вообще и статья по ссылке в частности - наглядный пример замусоривания языка и запудривания мозгов. Сначала - "инновации", потом - "компетенции", завтра ещё какое красивое слово придумают. Людям надо же деньги отрабатывать, кторые им платят за предложения по реформированию и пр.

Взяли бы уже и тупо скопировали какую-нить конкретную структуру во всех деталях, сколько можно голову морочить своим псевдокреативом. Псевдосвоим.

[nibope]

там комментарии классные

[lysenkoism]

Приходится много читать на языке вероятного противника, но вот читать русскоязычную статью, где на каждой строчке - skills, как-то неприятно. А так спорить не о чем - скилы разные нужны, скилы разные важны. Попытка рассуждать о всех специальностях сразу - от врачей до артистов(!) - это заведомо разговор ни о чём.

Нашёл умное слово - "трансдисциплинарные". Не путать с междисциплинарными!

[zorraestelar]

списывание на экзаменах давно надо официально разрешить. Я своим студентам на экзаменах разрешала списывать откуда угодно. Потому что если не понимают предмета, то не смогут объяснить что же списали.

[nibope]

На устных - да, это хорошо.