Помню, как нам в институте объясняли, что усвоение нового материала происходит по такой схеме - объяснение - навык - речевое умение, а потом сказали, что соответственно уроки делятся на три типа. Кто и когда решил, что каждому из этих этапов надо посвящать целый урок - не имею понятия. Но, видимо, влиятельный человек был
(
Read more... )