"Совершенно мирские люди не понимают даже мира, они полностью полагаются на несколько циничных и ложных изречений. Однажды я гулял с преуспевающим издателем, и он произнес фразу, которую я часто слышал и раньше, - это, можно сказать, девиз современности. Я слышал ее слишком часто - и вдруг увидел, что в ней нет смысла. ( Read more... )

Совершенно точно, что, если в интернете что-то происходит, а в жизни нет, значит ничего не происходит. Пару лет назад, кажется, об этом писала. Оперируем реалиями и не тратим время на "аськи", "кузьки" и еще каких неведанных зверушек, не обкрадываем себя.

Успехов!


( Read more... )

Почему, если кого-то обижаешь, переживаешь много сильнее, нежели, когда обижают тебя?..

( Read more... )

Слово "диалог" произошло от греческого слова Διάλογος, которое означает разговор, или беседу двух (иногда) более лиц. "В диалоге собеседники демонстрируют осмысленную связь вопроса и суждения, что позволяет говорить о диалоге, как о логической форме. В процессе диалога может быть выяснено согласие или несогласие по обсуждаемым вопросам". Порой, ( Read more... )

В виду того, что мой папа военный, пришлось жить не только в России. Семь лет в Азербайджане, девять лет в Грузии (пока не вышла замуж, а родители прожили в Тбилиси шестнадцать лет). Вообщем, покатались ( Read more... )

Возможно ли объективно оценить свой нравственный уровень ( Read more... )

В конце года принято подводить итоги и писать о том, что сделано.
Неудобно писать о том, что сделано, напишу лучше, чего не сделала, но думала, что сделаю, итак я не:( для пресвитеров в основном )

Для некоторых людей последовательный-непоследовательный отличается лишь тем, что для последовательных (по их мнению) за 10-ю рублями идут 11 рублей, а у непоследовательных, отсчет ведется неверно, потому что он не рублевый ( Read more... )

Как меня достали все эти писанины о сказках. За каждой сказкой стоит определенный человек.
Не нужно сказку путать с чудом. Чудеса вокруг нас на каждом шагу; нужно просто уметь их видеть, и не обязательно для этого лягушку превращать в царевну, для того чтобы убедиться, что это "явление иного бытия".


( Read more... )

Учитель начал урок с того, что взял стакан, в котором было немного воды. Он показал его ученикам на вытянутой руке и спросил: "Как вы думаете, сколько этот стакан весит?" Посыпались различные версии: 50 грамм! 100 грамм! 125 грамм ( Read more... )