День Победы в этом году пахнет черемухой

[na_smaointe]

Моя бабушка родилась в тот же год, когда началась война. Прадед воевал, зимой доставлял в блокадный Ленинград продукты по дороге жизни, прошел войну. Знаю его по маминым рассказам. Он часто рыбачил, любил смотреть новости и не любил коммунистов. Суровый в семье (росли две дочки), к старости он стал мягче, мама его очень любила. Он умер в тот же год

Comments

[kate_catherine]

У меня почему-то совсем нет воспоминаний о 9 мае, хотя мой прадед и мой дед воевали. Все, что я сейчас для себя храню и лелею, я собрала кусочкам уже в "зрелом" возрасте. "Блокадная книга", стихи и проза Ольги Берггольц, "Список Шиндлера", "Пианист", Фридл, много-много немецких книг, кое-какие слова.

Главное, чтобы у наших детей были "личные истории", чтобы они про войну и про жизнь узнавали не из учебников, а из старых писем, хороших книг и фильмов, из песен, - чтобы был виден человек; не масса, не народ, а персональные истории, боль человека, боль семьи. Тогда есть шанс.

[na_smaointe]

Вот и у меня тоже нет личных рассказов, этих старых писем, голосов, и потребность в этом появилась совсем недавно. "Пианист" впечатлил, да. У меня еще в списке "Лениград" из наших фильмов.

История, искусство - все должно быть в лицах. Человека проще понять, чем толпу или течение - пусть значимое, но состоящее из не известных тебе людей. Когда-то читала книгу о композиторах, где автор позволял себе в скобках ремарки вроде "интересно, стирала ли она (жена Бетховена) его парик?" Мне кажется, за границей это более распространено, чем у нас.

[kate_catherine]

За границей это более распространено, потому что у них господствует индивидуальный подход - ко всему. (И в этом есть свои недостатки.) Но через конкретного человека всё доходит лучше, от него уже не отмахнешься, не забудешь.

[na_smaointe]

Да, еще, мне кажется, они в большинстве своем идут путем индукции, в то время как у нас информация подается от общей, более теоретической, к более частным примерам.