Злободневное

[mosquites]

Как-то так выходит, что все мои посты (весьма редкие, увы) в последнее время посвящены исключительно отечественному образованию. В тренды общественного обсуждения российские вузы были вынесены опубликованными Минобрнауки результатами мониторинга, и вот теперь за эту тему взялись и хипстерские издания.

The Village выложили вот такой текст. Мягко

Comments

[snow_princess_1]

Севообороты - Бог с ними. Если так задуматься, то и недели проведенные в прямом смысле слова, в яме, втирая в тетрадку землю тоже для общего землеустроительного развития подощли бы. Мне лично, не нравилось в курсе учебы, да и сейчас, то что по сути те предметы, которые больше всего по вероятности, пригодились бы в будущей специальности (мне как инженеру, допустим) преподавались либо курсе на 1 или втором и то полгода, либо учили чуть ли не на пальцах. Вот сейчас я выношу минусы такие: 1. курс автокада. 1й курс полгода. и всё!! а когда ты выходишь после 5го на работу (ну или после 3го на практику) , то в голове уже облачная пустота. 2. В принципе автокад - единственное стоящее ПО в нашем обучении, наряду разве что с ПК ЕГРЗ (хотя уже на то время оно не использовалось как устаревшее) 3. Наплевательское отношение некоторых преподавателей к предметам, которые точно пригодятся. У меня такой черной дырой стал Золкин не помню как его с межеванием на 3 курсе. Видели его от силы раза 3, 1 из которых на зачете. соответственно от предмета знаний

[mosquites]

Динь, пост немного не об этом. Все же при всех минусах высшего образования в России, если уж ты пошел учиться, то это не повод не учиться.

Ты же говоришь о другом, о низкой квалификации кадров. Да, согласен. О недостатке матчасти, о структуре. Здесь вагон проблем и никто с этим не спорит.

[mosquites]

Как-то так да. Первый абзац ключевой. Как только будет жесткий спрос на знания, преподавательский корпус очиститься очень быстро

[mosquites]

Так и есть я об этом когда-то давно писал

[ext_1497241]

Соглашусь с последним предложением Дмитрия. У нас сейчас большинство получает высшее образование, а в дальнейшем использует на уровне знаний, а точнее навыков, получаемых на курсах или в колледжах (Пту -неполиткорректно). А все из-за того, что в головах, как правило родителей, сидит мысль, о необходимости для своего чада высшего образования. Заинтересовать студента, которому по большому счету, кроме элементарных навыков работы с техникой и ПО весьма трудно. Заинтересовать скорее можно школьника, когда он будет выбирать путь продолжения своего обучения. И тот, кто мыслит немного глубже, всегда сам будет искать новые знания, выяснять причины и докапываться до корней, вне зависимости от того, кто и как ему читает лекции

[mosquites]

Игорь, в первую очередь не родители, а работодатели. У нас сейчас кругом требуют работников с высшим образованием, иначе откуда берутся столько заочников?

Что касается отчисления и ужесточения требований, то это не только зависит от вуза. Как только уберут такое количество бюджетных мест, как только перестанут ставить зависимость зарплаты от количества студентов, то и все наладится. Разрушать все не надо, но основательно чистить, да

[mosquites]

Все так, да