Асилила обе книги Хорни
Поняла, что такое невроз. навроз, друзья - это когда ваши же психологические защитные механизмы начинают работать против вас же. Ну, типа как это бывает иной раз с иммунной системой, которая вдруг начинает бороться с собственным организмом.
На практике это выглядит примерно так: допустим, в розовом возрасте детка, скажем, недополучает родительской любви и ласки. Например, в семье она номер третий и вообще нежеланная. На уровне, извините за богословскую терминологию, "животной души" детка прекрасно понимает, что зависит от родителей жизненно: от них исходят все ресурсы, необходимые для поддержания маленького организма. Умишко при этом не в силах въехать в сложную структуру обществено-семейных отношений, в силу которых подача ресурсов будет бесперебойной до совершеннолетия - допустим, детке 3-4 года, она живет одим днем, как и все дети этого возраста. Сознание (которое сильнее, чем ум) и подсознание (которое в этом возрасте тоже сильнее, чем ум) подсказывают детке, что она полностью зависит от людей, которые ее не любят. Переварить такую пилюлю в таком возрасте детка не в состоянии - и начинает выстраивать спасительные механизмы самообмана. Количество спопобов разнообразно - ребенок может свалиться с истерической болезнью, превратиться в бесхребетного подлизу или наоборот, начать сражаться со старшими за родительскую любовь, стремясь завоевать ее достижениями. Ребенок, короче говоря, пытается вынудить у родителей любовь - и вместе с тем как-то проигнорировать тот факт, что вынудить ее у тех, от кого ты полностью зависим, невозможно. Более того, подрастая и знакомясь с началами нравственности, детка вынуждена вытеснять и игнорировать все новые неприятные для себя вещи - например, тот факт, что она манипулирует людьми, а это есть нехорошо. Или что-то другое.
С возрастом количество защитных систем достигает критической отметки - "внутренний человек" окружен лабиринтом стен, из которого давно потерял выход. Те, кто общается с повзрослевшей деткой, все чаще и чаще имеют дело не с ней самой, а с ее защитнвми реакциями, которые включаются и выключаются совершенно непроизвольно (ибо выстраивались так же непроизвольно). Обрушивать эти механизмы нельзя - "внутренний человечек" благодаря им стал хиленьким и голым. Но и оставлять его так нельзя - он еще больше захиреет и потеряется.
Задача врача состоит как раз в том, чтобы проложить путь из лабиринта. Чтобы защитные механизмы, с одной стороны, не разрушать - ибо нельзя оставлять человека голым один на один с этой вселенной - а с другой стороны, чтобы рычаги защитных механизмов были в руках у самого человека, а не у кого-то другого.
На практике это выглядит примерно так: допустим, в розовом возрасте детка, скажем, недополучает родительской любви и ласки. Например, в семье она номер третий и вообще нежеланная. На уровне, извините за богословскую терминологию, "животной души" детка прекрасно понимает, что зависит от родителей жизненно: от них исходят все ресурсы, необходимые для поддержания маленького организма. Умишко при этом не в силах въехать в сложную структуру обществено-семейных отношений, в силу которых подача ресурсов будет бесперебойной до совершеннолетия - допустим, детке 3-4 года, она живет одим днем, как и все дети этого возраста. Сознание (которое сильнее, чем ум) и подсознание (которое в этом возрасте тоже сильнее, чем ум) подсказывают детке, что она полностью зависит от людей, которые ее не любят. Переварить такую пилюлю в таком возрасте детка не в состоянии - и начинает выстраивать спасительные механизмы самообмана. Количество спопобов разнообразно - ребенок может свалиться с истерической болезнью, превратиться в бесхребетного подлизу или наоборот, начать сражаться со старшими за родительскую любовь, стремясь завоевать ее достижениями. Ребенок, короче говоря, пытается вынудить у родителей любовь - и вместе с тем как-то проигнорировать тот факт, что вынудить ее у тех, от кого ты полностью зависим, невозможно. Более того, подрастая и знакомясь с началами нравственности, детка вынуждена вытеснять и игнорировать все новые неприятные для себя вещи - например, тот факт, что она манипулирует людьми, а это есть нехорошо. Или что-то другое.
С возрастом количество защитных систем достигает критической отметки - "внутренний человек" окружен лабиринтом стен, из которого давно потерял выход. Те, кто общается с повзрослевшей деткой, все чаще и чаще имеют дело не с ней самой, а с ее защитнвми реакциями, которые включаются и выключаются совершенно непроизвольно (ибо выстраивались так же непроизвольно). Обрушивать эти механизмы нельзя - "внутренний человечек" благодаря им стал хиленьким и голым. Но и оставлять его так нельзя - он еще больше захиреет и потеряется.
Задача врача состоит как раз в том, чтобы проложить путь из лабиринта. Чтобы защитные механизмы, с одной стороны, не разрушать - ибо нельзя оставлять человека голым один на один с этой вселенной - а с другой стороны, чтобы рычаги защитных механизмов были в руках у самого человека, а не у кого-то другого.