Грызть гранит науки с 1 сентября

[miklukho_maklay]

Если верить "Энциклопедическому словарю крылатых слов и выражений" Вадима Серова, выражение "Грызть гранит науки" впервые использовал Лев Давидович Троцкий.
На V Всероссийском съезде (11 октября 1922 г.) Российского коммунистического союза молодежи (РКСМ) он обратился к юношеству со словами: «Наука не простая вещь, и общественная наука в том числе

Comments

[pyms]

Спасибо. Очень интересно было узнать.

[miklukho_maklay]

Сам только узнал: стало интересно, откуда пошло выражение - вот и удовлетворил любопытство:)

[andrreas]

вот живешь и не знаешь!

[miklukho_maklay]

Узнаешь - и задумаешься: как теперь жить с этим? :)

[anonymous]

Интересная информация. Насчет табу: видимо, этот запрет привел к тому, что следующие поколения уже не знали, кому принадлежит это выражение. Да и следы как-то затерялись со временем, чего не скажешь о "Учиться, учиться и учиться". Тут как-то с пеленок знаешь, чье это высказывание.

[miklukho_maklay]

Просто с пеленок это высказывание существует именно в такой форме: "Как говорил великий Ленин, "учиться, учиться, учиться!". А ссылаться на Троцкого было сперва опасно, а потом - неразумно, вот и забылось, кто автор высказывания.

[den_beznosov]

мало того, что ледоколом пришибли, еще и красивую фразу (быть может, одну из самых красивых у него) отобрали и от хозяина "очистили"...))

[miklukho_maklay]

Ну, до ледокола дело не дошло - обошлись ледорубом:) Видимо, по логике: что написано пером - не вырубишь топором, ледоруб нужен)

[den_beznosov]

про ледокол - это я гиперболы ради))
...все-таки и ледорубом не вырубили!

[miklukho_maklay]

Это понятно :)

[propria_nomen]

Меня эта фраза всегда смущала. Не понимал, зачем грызть гранит. Пытался образно себе представить грызунов-гранитоедов с суперпрочными зубами. Все равно не понимал суть процесса. Занятие-то абсолютно бессмысленное.

[miklukho_maklay]

Дело в том. что еще с Аристотеля сложилось убеждение, что Litterarum radices amarae, fructus dulces sunt. Думаю, Троцкий лишь модернизировал эту аристотелевскую мысль про горькие корни и сладкие плоды познания. Хотя уж у Аристотеля есть противоречие: зачем грызть горькие корни, когда есть сладкие плоды? ;)
Кстати, по-моему, суть современной педагогики в том и состоит, чтобы найти замену зубам в этом ненадежном деле: поэтому идет активное внедрение в образовательный процесс разного рода механизмов и устройств ;)

[propria_nomen]

Они называются "кувалда" и "отбойный молоток" ;)

[m_u_x_a_c]

Выражение "Долбить гранит науки" тоже существует.