Проект школы будущего в Астрахани
После того как в Астрахани закрывают вторую школу, не считая тех что в области. Остается надеяться на инновации
Оригинал взят у ruslan_sterov в Школа для бедных детей под мостом
Каждое утро более 50 детей из малообеспеченных семей посещают двухчасовые занятия, которые проводит Раджеш Кумар в Нью-Дели. Классная комната под железнодорожным мостом, школьная доска в виде черного прямоугольника, нарисованного краской на бетонной стене, и владелец магазина без специальной подготовки в качестве учителя %26ndash; единственная школа, которая есть у этих бедных детей.
В 2008 году по дороге на железнодорожную станцию Кумар заметил ребятишек, которые играли в грязи.Он поинтересовался у родителей, почему дети не ходят в школу. Те пожаловались, что ближайшая школа находится слишком далеко,и по дороге детям приходилось бы в одиночку переходить через оживлённое шоссе. Ещё они добавили, что если Кумар так озабочен образованием этих детей, то пусть сам их и учит.Раджеш Кумар твёрдо убеждён, что образование %26ndash; их последняя надежда на лучшую жизнь.
Основатель бесплатной школы для детей из бедных семей Раджеш Кумар Шарма (второй справа)и Лакшми Чандра (справа) ведут уроки под мостом, 4 апреля 2013 года.
Девочка подметает под мостом перед началом занятий, 4 апреля 2013 года.
Раджеш Кумар сооружает туалет, 5 апреля 2013 года.
Дети из бедных семей в возрасте от 4-х до 14-ти лет посещают школу под мостом, 6 апреля. Здесь они обучаются всему: от основ чтения и письма, до теоремы Пифагора.
Раджеш Кумар ведёт урок, 13 марта 2013 года. Кумар беспокоится, что школе нужно больше учителей-добровольцев, но не знает, где их найти.
Мальчик пьёт воду перед началом занятий, 19 марта 2013 года.
Мальчики из бедных семей переписывают данные с доски, 11 декабря 2012 года.
Девочка переписывает данные с доски перед началом занятий, 4 апреля 2013 года.
Раджеш Кумар проверяет домашнее задание у мальчика, 13 марта 2013 года.
Босоногая девочка ждёт, пока учитель проверит её работу, 11 декабря 2012 года.
Мальчики из бедных семей разглядывают свои новые ранцы, пожертвованные индийцем, который проживает за пределами страны, 19 марта 2013 года.
Учитель вручает мальчику новую пару носков и ботинок, пожертвованных индийцем, который проживает за пределами страны, 19 марта 2013 года.
Девочка меряет новые туфли, пожертвованные индийцем, который проживает за пределами страны, 19 марта 2013 года.
Девочка помогает своему брату обуть новые туфли, 4 апреля 2013 года.
Мальчик уносит настил после уроков, 13 марта 2013 года.
Дети возвращаются домой с бесплатной школы под мостом, 4 апреля 2013 года.
Мальчик делает домашнее задание в своей хижине, 4 апреля 2013 года.
Дети делают домашнее задание в своей хижине, 4 апреля 2013 года.
Оригинал взят у ruslan_sterov в Школа для бедных детей под мостом
Каждое утро более 50 детей из малообеспеченных семей посещают двухчасовые занятия, которые проводит Раджеш Кумар в Нью-Дели. Классная комната под железнодорожным мостом, школьная доска в виде черного прямоугольника, нарисованного краской на бетонной стене, и владелец магазина без специальной подготовки в качестве учителя %26ndash; единственная школа, которая есть у этих бедных детей.
В 2008 году по дороге на железнодорожную станцию Кумар заметил ребятишек, которые играли в грязи.Он поинтересовался у родителей, почему дети не ходят в школу. Те пожаловались, что ближайшая школа находится слишком далеко,и по дороге детям приходилось бы в одиночку переходить через оживлённое шоссе. Ещё они добавили, что если Кумар так озабочен образованием этих детей, то пусть сам их и учит.Раджеш Кумар твёрдо убеждён, что образование %26ndash; их последняя надежда на лучшую жизнь.
Основатель бесплатной школы для детей из бедных семей Раджеш Кумар Шарма (второй справа)и Лакшми Чандра (справа) ведут уроки под мостом, 4 апреля 2013 года.
Девочка подметает под мостом перед началом занятий, 4 апреля 2013 года.
Раджеш Кумар сооружает туалет, 5 апреля 2013 года.
Дети из бедных семей в возрасте от 4-х до 14-ти лет посещают школу под мостом, 6 апреля. Здесь они обучаются всему: от основ чтения и письма, до теоремы Пифагора.
Раджеш Кумар ведёт урок, 13 марта 2013 года. Кумар беспокоится, что школе нужно больше учителей-добровольцев, но не знает, где их найти.
Мальчик пьёт воду перед началом занятий, 19 марта 2013 года.
Мальчики из бедных семей переписывают данные с доски, 11 декабря 2012 года.
Девочка переписывает данные с доски перед началом занятий, 4 апреля 2013 года.
Раджеш Кумар проверяет домашнее задание у мальчика, 13 марта 2013 года.
Босоногая девочка ждёт, пока учитель проверит её работу, 11 декабря 2012 года.
Мальчики из бедных семей разглядывают свои новые ранцы, пожертвованные индийцем, который проживает за пределами страны, 19 марта 2013 года.
Учитель вручает мальчику новую пару носков и ботинок, пожертвованных индийцем, который проживает за пределами страны, 19 марта 2013 года.
Девочка меряет новые туфли, пожертвованные индийцем, который проживает за пределами страны, 19 марта 2013 года.
Девочка помогает своему брату обуть новые туфли, 4 апреля 2013 года.
Мальчик уносит настил после уроков, 13 марта 2013 года.
Дети возвращаются домой с бесплатной школы под мостом, 4 апреля 2013 года.
Мальчик делает домашнее задание в своей хижине, 4 апреля 2013 года.
Дети делают домашнее задание в своей хижине, 4 апреля 2013 года.