Как объяснить иностранным студентам разницу в употреблении числительных?
Как объяснить иностранным студентам разницу в употреблении количественных и собирательных числительных?
Числительные в русском языке представлены не только количественными (один, три, пять) и порядковыми (первый, третий, пятый), но и собирательными.
Так, например, "двое" и "трое" - это собирательные числительные, а "два/ две" и "три" - количественные.
Количественные числительные изучаются, во-первых, первыми среди прочих, а во-вторых, уже на элементарном уровне.
Собирательные числительные подробно даются только на средне-продвинутом уровне, а на начальном учащимся они предлагаются для ознакомления и пассивного запоминания в составе нескольких выражений типа "столик на двоих", "прошло трое суток" и под.
В.Н. Вагнер рекомедует начинать знакомство с собирательными числительными с оба/ обе, т.к., например, в английском им есть соответствие: both. Остальные собирательные числительные необходимо, во-первых, перечислить: двое, трое, четверо, пятеро, шестеро, семеро, восьмеро, девятеро, десятеро, а во-вторых, рассказать об особенностях их склонения и сочетаемости, которые состоят в том, что собирательные числительные, кроме слова оба (обе), употребляются с ограниченным рядом слов: 1) с существительными, обозначающими лиц мужского пола (в том числе с субстантивированными прилагательными и причастиями): трое товарищей, четверо больных, шестеро учащихся; 2) с существительными общего рода: двое сирот; 3) с названиями детёнышей животных: пятеро котят; 4) со словами дети, ребята, люди, лицо в значении `человек`: шестеро ребят, трое незнакомых лиц; 5) с существительными, употребляющимися только во множественном числе в И. п. (В. п.): двое суток; 6) с существительными, обозначающими пары предметов: трое носков (= три пары носков), но: три носка; 7) с личными местоимениями: нас было пятеро. При субстантивации числительных ограничений в употреблении нет: четверо стояли у подъезда http://pandia.ru/text/80/098/2087.php
Поначевная Анастасия http://www.mgu-russian.com/ru/teach/courses/rki-online/
http://pontcha.livejournal.com/24362.html
Числительные в русском языке представлены не только количественными (один, три, пять) и порядковыми (первый, третий, пятый), но и собирательными.
Так, например, "двое" и "трое" - это собирательные числительные, а "два/ две" и "три" - количественные.
Количественные числительные изучаются, во-первых, первыми среди прочих, а во-вторых, уже на элементарном уровне.
Собирательные числительные подробно даются только на средне-продвинутом уровне, а на начальном учащимся они предлагаются для ознакомления и пассивного запоминания в составе нескольких выражений типа "столик на двоих", "прошло трое суток" и под.
В.Н. Вагнер рекомедует начинать знакомство с собирательными числительными с оба/ обе, т.к., например, в английском им есть соответствие: both. Остальные собирательные числительные необходимо, во-первых, перечислить: двое, трое, четверо, пятеро, шестеро, семеро, восьмеро, девятеро, десятеро, а во-вторых, рассказать об особенностях их склонения и сочетаемости, которые состоят в том, что собирательные числительные, кроме слова оба (обе), употребляются с ограниченным рядом слов: 1) с существительными, обозначающими лиц мужского пола (в том числе с субстантивированными прилагательными и причастиями): трое товарищей, четверо больных, шестеро учащихся; 2) с существительными общего рода: двое сирот; 3) с названиями детёнышей животных: пятеро котят; 4) со словами дети, ребята, люди, лицо в значении `человек`: шестеро ребят, трое незнакомых лиц; 5) с существительными, употребляющимися только во множественном числе в И. п. (В. п.): двое суток; 6) с существительными, обозначающими пары предметов: трое носков (= три пары носков), но: три носка; 7) с личными местоимениями: нас было пятеро. При субстантивации числительных ограничений в употреблении нет: четверо стояли у подъезда http://pandia.ru/text/80/098/2087.php
Поначевная Анастасия http://www.mgu-russian.com/ru/teach/courses/rki-online/
http://pontcha.livejournal.com/24362.html