Озадаченно

[mari_marian]

Ребенок уже третью неделю учится в канадской школе, а я так до сих пор и не могу понять как же все-таки ее английский?
Одно однозначно - устает за день ОЧЕНЬ.

Comments

[phisteshka]

:) ВСЕГО 3ю неделю..

[mari_marian]

Там мы уж скоро обратно поедем :)

[phisteshka]

ой, я этого не поняла...

[livius]

Ну, задача минимум -- чтоб в школе понимали, на каком языке говорит ребенок. :)

[mari_marian]

Так у нас задача максимум :)))
Чтобы свободно говорил.

[seregond]

Маш, да расслабься ты :)) все у нее хорошо, даже если она чего-то там не понимает, опыт не пропьешь :)) Моя вон по- итальянски умудрялась общаться, ни слова не зная вообще, и ничего получалось :)) потому как по английски пока, говорит, общаешься, уже все, что хотели сказать и по-итальянски понятно :))

[mari_marian]

А я и не напрягаюсь. Любопытно просто :)

[dolia]

Ой, а что это за школа такая? это в Мск?

[mari_marian]

Это в Канаде :)

[parf_al]

Потом будут впечатления и знания всплывать, сейчас, наверное, иж просто слишком много... А английский явно хуже не станет :-)

[mari_marian]

:) Ну я надеюсь, конечно.
Однако все меньше верится, что в среде язык получается быстро и сам собой.

[parf_al]

Ой, так для понимания последнего тезиса в Канаду можно было и не ехать, могла просто меня спросить, я бы тебе рассказала, сколько мои дети язык учили. В среде... Не говоря уж обо мне :-) Ничего в этом мире само собой не делается, кроме разве что беспорядка в доме :-)

[mari_marian]

Так мне и подруга говорила и сама я видела, сколько ее дочь учила. В среде. Приехав в возрасте 4 лет, между прочим. И целый день проводя в школе.
Но все вокруг все равно меня убеждали, что ничего подобного, это просто индивидуальные особенности конкретного ребенка.
Что касается беспорядка, так энтропия повышается и это закон :) Мне только всегда думалось, что хотя вероятность упорядочивания и стремится к нулю, она же все-таки не нулевая. Ну почему бы флуктуации хоть разок в жизни не случиться в моей квартире? :)