Код России взламывают изнутри.
Оригинал взят у svetlanasuhova в Код России взламывают изнутри.
Москва инклюзивная
Это бомба замедленного действия!!!
Пострашнее ЮЮ будет! Будущее России в опасности!
Как же мы такое могли пропустить?..
Умышленно гробить нормальных детей!
Больным детям нужна не жалость, а СПЕЦИАЛЬНЫЕ ПЕДАГОГИ, СПЕЦИАЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ обучения и СПЕЦИАЛЬНЫЕ ДИДАКТИЧЕСКИЕ ПОСОБИЯ. При чем здесь обыкновенные классы и обыкновенные дети???
ЭТО экономия бюджетных денег под благородным предлогом социальной адаптации детей с различными заболеваниями?
Кто же эти хитрые взломщики нашего КОДА?
Кто же эти идиоты, которые позволяют взламывать наш КОД?
Складывается впечатление, что это одни и те же фамилии и лица...
Оригинал взят у arvolga в Москва инклюзивная
На 316 московских школах обкатали инклюзивное образование и теперь по всей стране будут обучать детей инвалидов вместе с полноценными детьми, чем это грозит тем и другим?
В сюжете описана только положительная сторона медали, но не все так гладко и замечательно. С проста ли директор школы не предупредила учителя начальных классов, что у нее будет учиться ребенок с синдоромом дауна?
Уверен, если бы она узнала, то отказалась бы, да и родители бы подняли шум, через некоторое время они его поднимут и вот почему.
Теперь детей с ограниченными возможностями называют особенными, но почему-то отказывают им в особенном образовании с учетом того, как особенность у них есть. Инвалид по слуху должен получать образование по программе адаптированной под ребенка с нарушением восприятия звука. Аналогично по зрению и интеллекту. В советской системе коррекционных школ различного вида, все программы были выстроены с учетом особенностей ребенка. От данной системы отказались в угоду чему? Тому, чтобы дети учились вместе и таким образом социализировались, вы представьте себе урок на котором надо обяснять одновременно полноценным детям, глухим, слепым и с задержвами развития. Это неимоверное мучение для всех, учителей, детей и полноценных и с особенностями.
Лично я усматриваю в внедрении инклюзивного образования прямую диверсию против образования. Его таким образом разрушают создавая условия при которых невозможно ни передать ни получить знания. И эту диверсию нам подсунули в обертке европейского подхода к образованию.
Станет ли вслед за Москвой инклюзивной вся Россия?
Москва инклюзивная
Это бомба замедленного действия!!!
Пострашнее ЮЮ будет! Будущее России в опасности!
Как же мы такое могли пропустить?..
Умышленно гробить нормальных детей!
Больным детям нужна не жалость, а СПЕЦИАЛЬНЫЕ ПЕДАГОГИ, СПЕЦИАЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ обучения и СПЕЦИАЛЬНЫЕ ДИДАКТИЧЕСКИЕ ПОСОБИЯ. При чем здесь обыкновенные классы и обыкновенные дети???
ЭТО экономия бюджетных денег под благородным предлогом социальной адаптации детей с различными заболеваниями?
Кто же эти хитрые взломщики нашего КОДА?
Кто же эти идиоты, которые позволяют взламывать наш КОД?
Складывается впечатление, что это одни и те же фамилии и лица...
Оригинал взят у arvolga в Москва инклюзивная
You can watch this video on www.livejournal.com
На 316 московских школах обкатали инклюзивное образование и теперь по всей стране будут обучать детей инвалидов вместе с полноценными детьми, чем это грозит тем и другим?
В сюжете описана только положительная сторона медали, но не все так гладко и замечательно. С проста ли директор школы не предупредила учителя начальных классов, что у нее будет учиться ребенок с синдоромом дауна?
Уверен, если бы она узнала, то отказалась бы, да и родители бы подняли шум, через некоторое время они его поднимут и вот почему.
Теперь детей с ограниченными возможностями называют особенными, но почему-то отказывают им в особенном образовании с учетом того, как особенность у них есть. Инвалид по слуху должен получать образование по программе адаптированной под ребенка с нарушением восприятия звука. Аналогично по зрению и интеллекту. В советской системе коррекционных школ различного вида, все программы были выстроены с учетом особенностей ребенка. От данной системы отказались в угоду чему? Тому, чтобы дети учились вместе и таким образом социализировались, вы представьте себе урок на котором надо обяснять одновременно полноценным детям, глухим, слепым и с задержвами развития. Это неимоверное мучение для всех, учителей, детей и полноценных и с особенностями.
Лично я усматриваю в внедрении инклюзивного образования прямую диверсию против образования. Его таким образом разрушают создавая условия при которых невозможно ни передать ни получить знания. И эту диверсию нам подсунули в обертке европейского подхода к образованию.
Станет ли вслед за Москвой инклюзивной вся Россия?