Человек жаждет развиваться. Пока его не остановят.

[magazinplacebo]

Сегодня наблюдала чудесную картину. Теплый весенний день после дождя. Мама гуляет с ребенком. Ему года два, наверное: самоходный и любознательный. Ребенок приседает и трогает ладошками мокрый асфальт. Я слышу, как мама ему говорит: "Какой молодец, весь асфальт вытер". Есть, конечно, капля сарказма в ее словах, но говорит она это в общем достаточно

Comments

[ancka_you]

Хороший текст. Мне тоже часто приходилось думать над тем, до какого возраста ребенок всегда молодец, а потом уже как-то не очень молодец))
Странно, но мне в детстве нравилось делать все то же самое, что и сейчас) Только эффективнее получалось.
И еще лет в 5-7 как раз часто вставал вопрос, чем себя занять. Сидишь и думаешь, бывалоча - что бы поделать? Читать надоело, рисовать надоело, мультиков по телевизору нет, во дворе холодно и никого.
А сейчас наоборот - Эх, мне бы еще пяток часиков с сутках, и я бы и читала и рисовала и гуляла. Даже если холодно и никого)))

[anastasiya_um]

Соглашусь: момент, когда естественное развитие перестает быть развивающим не наступает никогда.
И все же это не говорит о том, что ограничения не нужны. Я часто предлагаю родителям поразмышлять кому - ему или ребенку - нужно каждое конкретное ограничение. И тогда возможно найти тот самый балланс, когда человек не теряет стремления к развитию и в то же время учится учитывать условия общества. Но этот балланс для каждой семьи свой.

[magazinplacebo]

Согласна с вами.

Я, конечно, не предлагаю в воспитании просто отойти в сторонку :) Я уверена, что следить за тем, чтобы ребенок не попробовал асфальт на вкус гораздо сложнее, чем запретить ему гулять ;)

Ограничения нужны. Я скорее подчеркиваю, что то, в чем ребенка ограничили ему тоже было нужно. Поняв зачем, может быть можно как-то восполнить.

[anastasiya_um]

Да, откликается)

[l801lena]

Человек развивается до тех пор, пока не подрастет потому, что когда он подрастает, окружающие начинают думать, что он уже должен и это уметь, и то и не дают возможности на ошибки. Когда ты маленький - ошибайся, тебя погладят по голове, успокоят и с радостью позволят сделать ещё кучу попыток, а когда ты взрослеешь - этих попыток уже нет и начинаются упрёки, что ты мол такой взрослый, а не умеешь. Так же и в школе, одному подростку дают возможность попробовать, он быстренько научился и начинает посмеиватсья над остальными кто не уммет. А как этим остальным учиься под смешками и неоодобрением? Да, одни может и будут ломить стену и добиватсья во что бы то ни стало, а другие не станут, им больно и обидно. Да и первым тоже особо не позавидуешь, ведь у них уже нет выбора, им НАДО это уже сделать, даже если в процессе они и осознали, что им это не надо, но ведь они ТАКИЕ, они должны, вот и делают, но не хотят. И в дальнейшем и у тех и у других пропадает само желание что-то делать, у одних - от страхов, что они не умеют, у других, что желание

[anny_boretzkaya]

А я хотела лет с 10 стать музыкантом и рок-звездой) И мне тоже запрещали, хотели, чтобы я осваивала "полезные" для общества и моего будущего математику, английский и экономику.
В итоге, когда я сама пошла и записалась в музыкалку, мама и папа три года хватались за сердце и говорили: у тебя таланта нет, кем ты в жизни будешь и т.д. и т.п.)))
В итоге меня на три года хватило.
А потом я бросила.
Но в 14 лет снова начала петь, писать песни, играть в рок-гуппе. а в 16 купила свою первую электро-гитару.
Теперь я успешная певица, правда от страха умереть от бедности и умереть в неизвестности распевая песни избавилась только через 9 лет профессиональной деятельности)

Среди моих учеников, кстати есть подобные люди, которым родители запрещают петь, заниматься музыкой, они ходят на занятия, а родителям боятся сказать о том, что им нравится музыка.