information processing 2

[llynden]

спасибо всем, кто поделился своими уловками тут!

сейчас расскажу вкратце, как с этим обстоят дела у меня

В первую очередь, когда я что-то читаю, мне важно четко понимать, зачем я это читаю, и что мне из этого потом, возможно, нужно будет сделать, и какого уровня владения материалом я хочу достичь.
Уровни владения материалом могут быть, например, такие

Comments

[nasse]

Знаешь... У меня такое ощущение, что Гермиона думать умеет. С первого курса. Но большинство преподов ставит хорошие оценки не за это.

[llynden]

не спорю :) Снейпу просто обидно и завидно по разным причинам. Представь себе разговор в учительской: "Северус, а я же тебе говорила, что моя первоклассница твою головоломку меньше чем за три минуты разгадает? Говорила! Мы секундомером засекали. Так что ты проспорил, давай десять галлеонов..."

[nasse]

Мне всегда было интересно, чего ради Геримона демонстрирует свое "всезнайство"...

[ddodo]

Мне кажется, что она пытается таким образом "стать своей" в мире магов. Понравиться. Тем способом, который получен от родителей.

[arbole]

потрясающе.
я, можно сказать, вообще не читаю по сравнению с вами) меня ни-ко-гда не хватает на то, чтобы записывать, конспектировать и т.п. а даже если вдруг случится чудо и я это сделаю, то по конспектам потом все равно, как правило, не могу ничего восстановить - нужно читать заново.

[llynden]

я зануда

[amdeluxe]

thank you very much for this post!

[llynden]

what for, precisely, if you could be so kind as to enlighten me? :)))

[amdeluxe]

well, your post was the answer of the Universe to me :)

[llynden]

I wonder what was the question... :)

[katia_katia]

интересно про уровни.

[llynden]

мне самой было интересно формулировать

[speranza_unica]

Вызывает уважение. И желание поступать также (про конспекты и цитаты, базу данных).