Ценный навык или типа того

[lex_kravetski]

Случайно встретившаяся отсылка напомнила мне про одну крайне важную школьную штуку

Comments

Не совсем по теме

[kir16]

А зачем нам искусственный интеллект, который "от реального не отличить"? Реальные пока еще попадаются. Искусственный хочется, чтобы был лучше в каком-нибудь смысле.

Re: Не совсем по теме

[lex_kravetski]

> А зачем нам искусственный интеллект, который "от реального не отличить"?

Для ботов в компьютерных играх.

[black_semargl]

ИИ, который "от реального не отличить" - и денег требовать будет за свою работу.

[lex_kravetski]

Уверен, если ему затирать про патриотизм и необходимость сплотиться, он обязательно будет согласен работать за просто так.

[karachee]

Поля отделяли на листе специальное пустое пространство учителю, чтобы он мог делать там пометки. В частности велся счет и вид ошибок, что позволяло после проверки работы, быстро подсчитать число замечаний и выставить отметку.

Отсутствие полей, очевидно, затрудняло и замедляло эту работу тем сильнее, чем больший объем текста надо было проверить. Так что поля в тетрадях были объективно нужны. Другой вопрос, на сколько сильно нужно было карать за их отсутствие на тех листах, где ещё ничего не написано.

Так или иначе в 80-х большинство тетрадей стали выпускаться сразу с полями, отчерченным красной яркой линией. А тетради для чистописания, часто ещё имели и поля слева, чтобы ученик приучался делать отступ.

[kommcor]

"Поля отделяли на листе специальное пустое пространство учителю, чтобы он мог делать там пометки. В частности велся счет и вид ошибок, что позволяло после проверки работы, быстро подсчитать число замечаний и выставить отметку. "

Херня. Поля нужно было чертить для того, чтобы ребенок с детства приучался выполнять команды. Даже бессмысленные, на его взгляд.

"Отсутствие полей, очевидно, затрудняло и замедляло эту работу тем сильнее, чем больший объем текста надо было проверить. Так что поля в тетрадях были объективно нужны."

Были бы они "объективно нужны" - их бы сразу печатали на типографии.

"Другой вопрос, на сколько сильно нужно было карать за их отсутствие на тех листах, где ещё ничего не написано. "

Это как раз к бреду про "объективно нужны". Логику у тебя в советской школе тоже не преподавали, верно ?

[karachee]

Были бы они "объективно нужны" - их бы сразу печатали на типографии.

Я тебя наверное сильно удивлю, но Советский Союз был буквально кладезем производственных решений, в которых отсутствовали объективно нужные функциональные элементы.

[greygreengo]

Задача обучаемости в стаде отличаются от задач индивидуальной обучаемости.

Учить -- тренировать -- дрессировать

[newkos]

Видать большевики поняли, как надо готовить кадры
Спец-школы и академгородки и шарашки
ПТУ и спорт-организации
и шобола-грёбала, колония - лагерь

[konstmih]

и ездить по правой стороне, казалось бы науя оно нана?