Платите детям за домашнюю работу - это честно и обучающе
Прочитав посты Тани Морозовой, я предложил своей нижегородской знакомой платить сыну деньги сдельно, а не ставкой:
сегодня в жж прочитал начало объяснения Татьяны Морозовой, почему она дает деньги детям за работу. Напомни мне, распечатаю для тебя.
Предлагаю платить ... не ставку 1000 руб, а сдельно за все, что просим (просишь) его сделать.
Плюсы:
.он заинтересован сделать больше, а не меньше, как сейчас
.он учится вести переговоры со взрослыми
.он делает поручения добровольно, значит, нет эксплуатации дет. труда
.он каждый день хочет тратить небольшие суммы на воду и мороженное, и так он постоянно и получает такие суммы. (Сегодня он ездил в ... на велике, а деньги потратил на сладкое или воду. Велик - хорошо, но очевидно, что он заинтересован получать деньги часто.)
.появляется возможность легко договариваться о "помыть посуду", разобрать его вещи и др.
.ты сможешь делегировать свои дом. дела - ведь ты только спишь дома, а домработницы нет
Конечно, надо подумать над расценками. У Морозовой любая работа оценивается в 10 руб. Сложные разбиваются на части ро 10 руб. Ее дети даже готовят еду всем! И конкурируют за задания.
Конечно, это система на конкретный случай - воспитание подростка. Он учится взаимодействовать с жизнью...
В итоге: ... при деле, учится готовить, чинить краны и т.д., а дома исчезает бардак.
конечно, я высказываю мысли, а ты сама разберешься, что тебе делать, как взаимодействовать с ....
Татьяна Морозова интересно пишет про "платить деньги детям". Я с ней согласен. Татьяна:
"Можно, конечно, попросить ребёнка о помощи. Но сколько раз я могу просить ребёнка помочь мне по дому бескорыстно, не злоупотребляя его добротой и хорошим ко мне отношением? По моему опыту не больше одного раза в день, да и то поручение должно быть не слишком тяжёлым и затратным по времени. Для автоматического закрепления этого одного раза явно недостаточно.
Поэтому, просьбы дело хорошее, но я ими не злоупотребляю. Есть ещё один работающий стимул - награда за сделанное. Вот тут можно придумать много вариантов того, что может выступать в качестве такой награды: похвала, подарок, совместная поездка, купон на свободное время родителя, давно обещанная покупка и много чего ещё, в том числе и деньги.
Ни для кого не секрет, что деньги в современном мире играют большую роль. Но главное, что они дают, и о чём многие забывают, они дают свободу делать то, что тебе хочется.
Умение зарабатывать деньги и грамотно ими распоряжаться - это тоже навыки, без владения которыми человек не сможет вписаться в общество. Поэтому их тоже надо развивать. И я решила соединить приятное с полезным. Я перестала давать детям карманные деньги на их желания просто так, но я дала возможность эти карманные деньги заработать, и тем самым осуществить свои желания."
Дальше разбор опасений, что потом дети не принесут стакана воды без оплаты...
А тут начальная статья, в которой Морозова описывает свою систему - сколько и за что платит. В результате получилось:
сегодня в жж прочитал начало объяснения Татьяны Морозовой, почему она дает деньги детям за работу. Напомни мне, распечатаю для тебя.
Предлагаю платить ... не ставку 1000 руб, а сдельно за все, что просим (просишь) его сделать.
Плюсы:
.он заинтересован сделать больше, а не меньше, как сейчас
.он учится вести переговоры со взрослыми
.он делает поручения добровольно, значит, нет эксплуатации дет. труда
.он каждый день хочет тратить небольшие суммы на воду и мороженное, и так он постоянно и получает такие суммы. (Сегодня он ездил в ... на велике, а деньги потратил на сладкое или воду. Велик - хорошо, но очевидно, что он заинтересован получать деньги часто.)
.появляется возможность легко договариваться о "помыть посуду", разобрать его вещи и др.
.ты сможешь делегировать свои дом. дела - ведь ты только спишь дома, а домработницы нет
Конечно, надо подумать над расценками. У Морозовой любая работа оценивается в 10 руб. Сложные разбиваются на части ро 10 руб. Ее дети даже готовят еду всем! И конкурируют за задания.
Конечно, это система на конкретный случай - воспитание подростка. Он учится взаимодействовать с жизнью...
В итоге: ... при деле, учится готовить, чинить краны и т.д., а дома исчезает бардак.
конечно, я высказываю мысли, а ты сама разберешься, что тебе делать, как взаимодействовать с ....
Татьяна Морозова интересно пишет про "платить деньги детям". Я с ней согласен. Татьяна:
"Можно, конечно, попросить ребёнка о помощи. Но сколько раз я могу просить ребёнка помочь мне по дому бескорыстно, не злоупотребляя его добротой и хорошим ко мне отношением? По моему опыту не больше одного раза в день, да и то поручение должно быть не слишком тяжёлым и затратным по времени. Для автоматического закрепления этого одного раза явно недостаточно.
Поэтому, просьбы дело хорошее, но я ими не злоупотребляю. Есть ещё один работающий стимул - награда за сделанное. Вот тут можно придумать много вариантов того, что может выступать в качестве такой награды: похвала, подарок, совместная поездка, купон на свободное время родителя, давно обещанная покупка и много чего ещё, в том числе и деньги.
Ни для кого не секрет, что деньги в современном мире играют большую роль. Но главное, что они дают, и о чём многие забывают, они дают свободу делать то, что тебе хочется.
Умение зарабатывать деньги и грамотно ими распоряжаться - это тоже навыки, без владения которыми человек не сможет вписаться в общество. Поэтому их тоже надо развивать. И я решила соединить приятное с полезным. Я перестала давать детям карманные деньги на их желания просто так, но я дала возможность эти карманные деньги заработать, и тем самым осуществить свои желания."
Дальше разбор опасений, что потом дети не принесут стакана воды без оплаты...
А тут начальная статья, в которой Морозова описывает свою систему - сколько и за что платит. В результате получилось:
- Дети научились готовить разные блюда,
- Стали поддерживать постоянный порядок в своих комнатах, так как зарплата выдаётся лишь при условии чистоты в них.
- Более внимательно стали относиться к своим тратам - не покупают первое, что увидят, планируют заранее то, на что они копят деньги. Женя прониклась идеей финансовой подушки безопасности, о которой ей поведала Ольга, прочтя наши с Татьяной Хохловой книги из Библиотеки Школы Финансового Здоровья, и откладывает деньги на неё.
- Чувствуют свою состоятельность - могут сами исполнить свои недорогие материальные желания
- Дети учатся вести переговоры о поднятии оплаты труда или сокращении фронта проводимых работ. Этот вопрос рассматривается раз в неделю.
- Я полностью освобождена от быта - всё делают дети и их спокойно можно оставить одних - сумеют себя прокормить, обогреть и развлечь.