Необывательское дело
Давно не бывал в школе, и, похоже, совсем «оторвался от жизни». А тут случилось зайти, и разговаривать не абы с кем, а с самим Директором. С передовым руководителем большой и современной школы. И разговор состоялся прелюбопытный.
Цель визита была не вполне обычной (мои дети уже выросли). Я принёс выпуски стенной газеты «Шаги истории», предлагая повесить их в стенах школы. Выпуски газеты представляют собой большие красочные плакаты, нечто вроде календаря памятных дат российской и советской истории. Что интересного и значимого было в истории на этой неделе, с иллюстрациями и комментариями. Пробегает ребятёнок на перемене, глянет - вдруг что и запомнит полезное из истории родной страны.
Таким был первоначальный план, и начал я с директора. Школа, как известно, начинается с турникета (пропуск, считывающее устройство, рогулины). А также с дежурной на вахте и журнала с записью посетителей. В моём, довольно беспечном и беспедофильном детстве, в школах этого не было. Однако до часового в серой шинели, при винтовке с синеватым штыком, дело пока не дошло. Путь к руководителю указала женщина на входе.
И вот я в кабинете. Обычные по нынешним временам вопросы: кто таков, предъявите документы. Кого представляете и даже - кто вас крышует. Всё в порядке вещей - нынешних вещей, разумеется. Директор женщина строгая: смотрела на бедного меня, как на закоренелого двоечника, закосневшего в грехах. Сам-то я учился на отлично, но мороз по коже подирал не на шутку. Одно слово - директор.
Диалог, ради которого я всё это пишу, состоялся такой.
- Зачем школе эти газеты?
- Для лучшего усвоения ребятами истории.
- Зачем вам это нужно?
- Душа болит.
- ???
- Поясню на примере. Однажды ехал в поезде вместе с новобранцами. Проезжая Прохоровку (Белгородская обл.), спросил молодёжь: «Что вы знаете про это место?». Из двадцати ребят, окончивших школу, техникумы и даже институты, никто не смог вспомнить о крупнейшем танковом сражении. И это очень плохо.
- Что плохого? Проходит время, лишнее забывают. Вы бы ещё Возрождение вспомнили.
- Можно и Возрождение, но дело в том, что знание родной истории во многом «держит» (сплачивает) народ.
- Возрождение интересно вам профессионально (вообще-то я инженер, и мне интересна история «любительски»). Народ держит другое (что???), а обывателю это не нужно.
Далее http://redfrogs.ru/1041-neobyvatelskoe-delo.html
Цель визита была не вполне обычной (мои дети уже выросли). Я принёс выпуски стенной газеты «Шаги истории», предлагая повесить их в стенах школы. Выпуски газеты представляют собой большие красочные плакаты, нечто вроде календаря памятных дат российской и советской истории. Что интересного и значимого было в истории на этой неделе, с иллюстрациями и комментариями. Пробегает ребятёнок на перемене, глянет - вдруг что и запомнит полезное из истории родной страны.
Таким был первоначальный план, и начал я с директора. Школа, как известно, начинается с турникета (пропуск, считывающее устройство, рогулины). А также с дежурной на вахте и журнала с записью посетителей. В моём, довольно беспечном и беспедофильном детстве, в школах этого не было. Однако до часового в серой шинели, при винтовке с синеватым штыком, дело пока не дошло. Путь к руководителю указала женщина на входе.
И вот я в кабинете. Обычные по нынешним временам вопросы: кто таков, предъявите документы. Кого представляете и даже - кто вас крышует. Всё в порядке вещей - нынешних вещей, разумеется. Директор женщина строгая: смотрела на бедного меня, как на закоренелого двоечника, закосневшего в грехах. Сам-то я учился на отлично, но мороз по коже подирал не на шутку. Одно слово - директор.
Диалог, ради которого я всё это пишу, состоялся такой.
- Зачем школе эти газеты?
- Для лучшего усвоения ребятами истории.
- Зачем вам это нужно?
- Душа болит.
- ???
- Поясню на примере. Однажды ехал в поезде вместе с новобранцами. Проезжая Прохоровку (Белгородская обл.), спросил молодёжь: «Что вы знаете про это место?». Из двадцати ребят, окончивших школу, техникумы и даже институты, никто не смог вспомнить о крупнейшем танковом сражении. И это очень плохо.
- Что плохого? Проходит время, лишнее забывают. Вы бы ещё Возрождение вспомнили.
- Можно и Возрождение, но дело в том, что знание родной истории во многом «держит» (сплачивает) народ.
- Возрождение интересно вам профессионально (вообще-то я инженер, и мне интересна история «любительски»). Народ держит другое (что???), а обывателю это не нужно.
Далее http://redfrogs.ru/1041-neobyvatelskoe-delo.html