День рождения (11) Ключ от Королевства. Дяченко
Эту книгу мало, кто знает. Но нам всем очень понравилась, и Вера попросила день рождения по этой книжке.
Ведущий - маг дороги, им была моя старшая дочка. Дети становятся младшими магами.
Мы странствуем по свету, как цыганский табор или бродячий цирк. И однажды находим нетронутое место, где высокие горы с зубчатыми скалами, или дремучий лес, или и то и другое вместе. Где стоит на обрыве брошенный замок. Впрочем, замок мы можем выстроить и сами…И вот мы поселяемся там,Мы основываем новое Королевство. В садах живут феи, в озере - русалки. В лесу - лешие или чего похуже. В скалах гнездятся драконы… Потому что мы изменяем тонкий мир. Сама земля вокруг нас становится Королевством. Cейчас у нас в Королевстве очень не хватает магов. В дороге они необходимы. Я один не смогу присматривать за всем караваном, вовремя замечать все опасности, помогать всем, кто нуждается в помощи… Поэтому вы все поступаете в обучение ко мне и становитесь младшими магами дороги.
1
Урок первый. Маг дороги должен уметь защищать себя от зла. Иначе как он сможет защитить других?
Поэтому сейчас каждый из вас скажет волшебную фразу “У зла нет власти”, а потом постарается вспомнить какое-то доброе дело, которому он лично был свидетелем, или о котором он сам слышал.
2
После этого мы пойдем тренироваться. Вон там в углу сидит нищий. Нужно подойти к нему, прицелиться, чтобы попасть в его шляпу. Потом, чтобы он не начал на вас кричать, сказать “У зла нет власти.” И быстро сказать то, что он вспомнил доброго.
3
Урок первый. Маг дороги должен чувствовать опасность.
Вот перед вами дорожка, по которой вы должны пройти. Но тут не везде можно наступать, поэтому попробуем почувствовать опасность. Я засекаю время. Лучше всего получится у того, кто пройдет быстрее всего и не наступит мимо дорожки.
Там лежали два длинных бруса, на них поперек лежали всякие толстые и тонкие доски, и все это хозяйство было прикрыто тканью.
4
Теперь у нас привал. Отдохнем и поиграем в Буриме.
Были всякие рифмы на тему Королевства. У детей отлично получилось. Самое интересное четверостишие с рифмами путь-ртуть, лицо-кольцо
Мой милый давно умчался в путь
За это время могла испариться ртуть.
Но не забыть лицо,
Пока на руке кольцо
5
Играли в Шляпу со словами-предметами, которых не было в средние века - трамвай, жевательная резинка, газировка и т.д.
Было еще дополнительное ограничение - не использовать непонятные средневековому жителю слова.
Город тысячи харчевен.
6
Весь город прорезан был ручьями, через них вели горбатые мостики. Кое где с каменных крыш струились водопады.
Порешали задачи Эйлера на реки и мосты
7
Вертелись мельничные колеса - и мололи на мельницах не только муку. Один квартал насквозь пропах корицей, в другом я расчихалась от перца.
Давайте потренируемся определять пряности. Я вам раздам, а вы попробуете назвать, что это такое.
8
Вручение посоха и его украшение.
9
Урок первый. Поражаем врага боевым заклятием.
С завязанными глазами нужно попасть врагу в лицо навершием посоха.
10
Военно дорожный совет.
Сейчас вы внимательно послушаете доклад коменданта. И после этого я вам задам несколько вопросов. Посмотрим, как вы сможете его запомнить.
11
Будем учиться ночному зрению.
Сейчас вы по очереди зайдете в темную комнату и посчитаете звезды, которые там увидите. И сравним, у кого зрение лучше, то есть кто найдет все звездочки. Звездочки светились в темноте, но была одна трудность - в комнате есть зеркало, и сосчитать все было не так-то легко.
12
Маг дороги обязан врачевать раны. Маленькая викторина по теме “Анатомия”
13
Ловушка. Единственное, что остается - пройти через тоннель.
Все становятся в колонну, расставив ноги, и должны пройти по коридору так, что последний проползает между ногами и становится вперед.
14
Мы находимся в поселке. Решили показать местным ребятишкам фокусы.
Одна из девочек-гостей показывала фокусы.
16
И наконец, мы пришли - будем строить замок.
Коллективная работа по рисованию замка.
Ведущий - маг дороги, им была моя старшая дочка. Дети становятся младшими магами.
Мы странствуем по свету, как цыганский табор или бродячий цирк. И однажды находим нетронутое место, где высокие горы с зубчатыми скалами, или дремучий лес, или и то и другое вместе. Где стоит на обрыве брошенный замок. Впрочем, замок мы можем выстроить и сами…И вот мы поселяемся там,Мы основываем новое Королевство. В садах живут феи, в озере - русалки. В лесу - лешие или чего похуже. В скалах гнездятся драконы… Потому что мы изменяем тонкий мир. Сама земля вокруг нас становится Королевством. Cейчас у нас в Королевстве очень не хватает магов. В дороге они необходимы. Я один не смогу присматривать за всем караваном, вовремя замечать все опасности, помогать всем, кто нуждается в помощи… Поэтому вы все поступаете в обучение ко мне и становитесь младшими магами дороги.
1
Урок первый. Маг дороги должен уметь защищать себя от зла. Иначе как он сможет защитить других?
Поэтому сейчас каждый из вас скажет волшебную фразу “У зла нет власти”, а потом постарается вспомнить какое-то доброе дело, которому он лично был свидетелем, или о котором он сам слышал.
2
После этого мы пойдем тренироваться. Вон там в углу сидит нищий. Нужно подойти к нему, прицелиться, чтобы попасть в его шляпу. Потом, чтобы он не начал на вас кричать, сказать “У зла нет власти.” И быстро сказать то, что он вспомнил доброго.
3
Урок первый. Маг дороги должен чувствовать опасность.
Вот перед вами дорожка, по которой вы должны пройти. Но тут не везде можно наступать, поэтому попробуем почувствовать опасность. Я засекаю время. Лучше всего получится у того, кто пройдет быстрее всего и не наступит мимо дорожки.
Там лежали два длинных бруса, на них поперек лежали всякие толстые и тонкие доски, и все это хозяйство было прикрыто тканью.
4
Теперь у нас привал. Отдохнем и поиграем в Буриме.
Были всякие рифмы на тему Королевства. У детей отлично получилось. Самое интересное четверостишие с рифмами путь-ртуть, лицо-кольцо
Мой милый давно умчался в путь
За это время могла испариться ртуть.
Но не забыть лицо,
Пока на руке кольцо
5
Играли в Шляпу со словами-предметами, которых не было в средние века - трамвай, жевательная резинка, газировка и т.д.
Было еще дополнительное ограничение - не использовать непонятные средневековому жителю слова.
Город тысячи харчевен.
6
Весь город прорезан был ручьями, через них вели горбатые мостики. Кое где с каменных крыш струились водопады.
Порешали задачи Эйлера на реки и мосты
7
Вертелись мельничные колеса - и мололи на мельницах не только муку. Один квартал насквозь пропах корицей, в другом я расчихалась от перца.
Давайте потренируемся определять пряности. Я вам раздам, а вы попробуете назвать, что это такое.
8
Вручение посоха и его украшение.
9
Урок первый. Поражаем врага боевым заклятием.
С завязанными глазами нужно попасть врагу в лицо навершием посоха.
10
Военно дорожный совет.
Сейчас вы внимательно послушаете доклад коменданта. И после этого я вам задам несколько вопросов. Посмотрим, как вы сможете его запомнить.
11
Будем учиться ночному зрению.
Сейчас вы по очереди зайдете в темную комнату и посчитаете звезды, которые там увидите. И сравним, у кого зрение лучше, то есть кто найдет все звездочки. Звездочки светились в темноте, но была одна трудность - в комнате есть зеркало, и сосчитать все было не так-то легко.
12
Маг дороги обязан врачевать раны. Маленькая викторина по теме “Анатомия”
13
Ловушка. Единственное, что остается - пройти через тоннель.
Все становятся в колонну, расставив ноги, и должны пройти по коридору так, что последний проползает между ногами и становится вперед.
14
Мы находимся в поселке. Решили показать местным ребятишкам фокусы.
Одна из девочек-гостей показывала фокусы.
16
И наконец, мы пришли - будем строить замок.
Коллективная работа по рисованию замка.