Դպրոցների գողականը

[khlurd]

 Էսօր բան էի հիշել էլի։ Մտքիս մեջ մտածում էի։ Բայց դե, որ դպրոցների ու քննությունների թեման դուրս լողաց, ասեցի` սա էլ ասեմ։

Վերջերս մեկը պատմում էր իր տղայի մասին։ 
Հարցնում են.
-Մի խնձորն է շատ, թե երկուսը՞՞՞
Սա թե.
- Նայած ինչ չափսի են։
Իմ դասարանում լիներ էս երեխան, գիտեք ինչ կանեի։

Բայց դպրոցական դասագրքերն էլ, ուսուցիչներն էլ պատրաստ չեն, որպես կանոն

Comments

[gahovhannisyan]

Հէ՜յ գիտի հայերէն:
Ո՞րն է աւել, թէ ո՞րն է միակ տարբերը...

[khlurd]

Ավելորդ: Ես ավել եմ գրել՞՞՞ էդ իմաստով:
Խնդիրը ինքնին լավն է:
Նման խնդիրներով որոշում են, թե որ երեխան ունի ոչ ստանդարտ մտածելակերպ, բայց մերոնք վերցրել են ավտոմատ խնդիրը, առանց հասկանաու, թե` ինչու :Ճ

Օրինակ սա էլ դասական նման խնդիր` շամպուն, տանձ, օճառ, սպունգ: Որն է այս շարքում ավելորդը:

[ovanitas]

շամպունը, քանի որ մնացածը պինդ են :Ճ
տանձը, քանի որ մնացածը հիգիենայի համար են օգտագործում Ճ
օճառը, քանի որ մնացած բառերը բաղաձայնով են սկսվում Ճ
սպունգը, քանի որ մնացածը կարող են տանձի (կամ ուղղակի մրգային) լինել :Ճ

[khlurd]

ոչ մեկը, քանի որ բոլորն էլ նյութական են Ճ, պետքական են...

Իմ դասարանում լիներ

[blue_a_bear]

Փաստորեն դուք վարժուհի եք) իհարկե խոսքի դրական իմաստով ի նկատի ունեմ) ))

փաստորեն

[khlurd]

:ՃՃ արդեն չեմ, բայց խորհուրդ չեմ տա դրական իմաստը հետ վերցնել:

[nerses_am]

էտ միակ լուծումները ու իրանց քարոզիչները սպանում էին:
Վերջերս մի հատ բոց բան էի կարդացել, հրես http://norayr.arnet.am/weblog/?p=1317

[khlurd]

Իսկը սրտովս էր ՃՃՃ
Շնորհակալ եմ, շատ լավն էր:

[mar_amirchanyan]

Թեստ ու խնդիր գրելն արվեստ է..
անցած տարի նախաինֆարկտային վիճակ էր ինձ մոտ, թեստերի "միակ ճիշտ պատասխանների" պատճառով

[khlurd]

Միակ ճշտով հեշտ է:
Բայց բանն էն է, որ իրենք չեն տեսնում մյուսները:
Իսկ էրէխեքը կամ կոտրվում են, ստանդարտանում, կամ էլ ով չի կարողանում` իր տեսած պատասխաններից ընտրում է դասատուին հարմարը:ՃՃ

[mar_amirchanyan]

հակարաբական ապստամբություններն եմ անցնում 6-րդ դասարանում, դասագրքում էնպես անկապ ա գրած, մոտավորապես էսպես. մերոնք ապստամբեցին, արաբները եկան հաղթեցին կոտորեցին, ու էդպես 3 անգամ: մի չարաճճի բալիկ էր, որ եկավ պատասխանելու, մեկ էլ ոչ տարավ ոչ բերեց, ասում ա.
-էս մեր նախարարներն անխե՞լք էին, չէին ֆայմում լավ պատրաստվել, իրար միս չուտել ու նոր ապստամբել

ի՞նչ պատասխանես էս տեսակ հարցին:Ճ

[khlurd]

վայմ ես էլ չորրորդի աշխարհագրությունից հիշեցի, հարց տվեցին, չկարողացա պատասխանել ՃՃ
Ուրեմն` երկրաշարժերի մասին է. թե` երկրակեղևի շերտերի տըտըտըըտըմ...կոչվում է երկրաշարժ:
Դասի վերջում հարց` ինչու են տեղի ունենում երկրաշարժեր:
Հո չես պատասխանի, որ` որտև իրար նկատմամբ ուղղաձիգ շարժվումեն... եսիմ ինչի:

[lernci]

Բա, ահա թէ ինչ․․․
Հա, բայց քո պէս լաւ վարժուհիներ յաճախ են պատահում․․․

Իսկ իմ տատը մեզ մեր մանկութիւնը հազար ու մի սենց հարցերով է ողողել: :))
Դէ ինքն էլ 40-45 տարուա մանկավարժ է:

[khlurd]

Ես մեթոդաբան եմ :Ճ
Ի դեպ` Գորիսում վերապատրաստում եմ ուսուցիչների անց կացրել:
Ուսուցչի տանը:
Ճանապարհից մեռած հասնում էի /ճանապարհ շատ վատ եմ տանում/, թզի օղին ու թզի մուրաբան` սեղանին սպասում են ՃՃ

[lernci]

Հա՞ , ե՞րբ:
Հէնց լինում ես Գորիս, ձեն հանի: Տատուս հետ ահագին խօսալու բան կունենաս: ;)

[blue_a_bear]

մեթոդաբան ... հետաքրքիր է կարդացվում:
փոխանակ հարցնեմ մեթոդաբանը որն է ով է հարցնեմ վարժուհիմեթոդաբանական գործնեությունը տարիներով արտահայտված ինչպիսի արտահայտություն ունի???ՃՃ