.
Кстати: результатом свободного воспитания ни в коем случае не будет свободный человек. Человек, который привык получать свободу как нечто само собой разумеющееся, не имеет опыта завоевания свободы, не имеет совершенно необходимого для свободы бойцовского навыка. Кроме того, он совершенно недисциплинирован, а следовательно - неспособен к самодисциплине. Таким образом, лишившись оранжерейных условий своего детства, он немедленно оказывается беспомощным рабом своих настроений, желаний и прочего. Или же он так и остаётся оранжерейным растением, неспособным существовать нигде, кроме своего горшка. Если это свобода, то очень сомнительная.
В действительности, ничто так не воспитывает свободолюбия, как необходимость подчиняться тирану.
Нужно две вещи: умение думать и умение подчиняться. Притом подчиняться осознанно - не из простого повиновения силе, а из убеждения, что это зачем-то будет более полезно, чем настоять на своём. Из способности подчинить себя другому в дальнейшем вырастает способность подчинить себя собственной же решимости.
***
Интересное кино - книжка "Путешествие к истокам мысли", которая в электронных библиотеках приписана Амонашвили, не имеет к нему никакого отношения. Этот сборник историй, как я только что поняла, принадлежит Сухомлинскому. В книжке, которую я читаю, он ссылается на эти истории. А я ещё удивлялась, как это Амонашвили писал такие сказки, а потом сошёл с ума и стал писать бессодержательную шизотерическую чушь. Оказывается, это и не его.
Зато я теперь немножко лучшего мнения о Сухомлинском.
В остальном книжка "Как воспитать настоящего человека" оказалась ровно настолько же проходной и унылой. Пчёлки-цветочки, бла-бла-бла, люби маму, бла-бла-бла, почитай стариков, бла-бла-бла, ненавидь фашистов, бла-бла-бла, неприлично отмечать день рождения на работе, бла-бла-бла, нельзя заниматься сексом до свадьбы, бла-бла-бла. В общем, мухи мрут на лету.
Третью книжку читать не стала. Поняла, что не вынесу. Про умственное воспитание я лучше почитаю кого-нибудь, кто сам демонстрирует наличие ума, а не только обширной коллекции интроектов.
Шацкого мне, Шацкого!
В действительности, ничто так не воспитывает свободолюбия, как необходимость подчиняться тирану.
Нужно две вещи: умение думать и умение подчиняться. Притом подчиняться осознанно - не из простого повиновения силе, а из убеждения, что это зачем-то будет более полезно, чем настоять на своём. Из способности подчинить себя другому в дальнейшем вырастает способность подчинить себя собственной же решимости.
***
Интересное кино - книжка "Путешествие к истокам мысли", которая в электронных библиотеках приписана Амонашвили, не имеет к нему никакого отношения. Этот сборник историй, как я только что поняла, принадлежит Сухомлинскому. В книжке, которую я читаю, он ссылается на эти истории. А я ещё удивлялась, как это Амонашвили писал такие сказки, а потом сошёл с ума и стал писать бессодержательную шизотерическую чушь. Оказывается, это и не его.
Зато я теперь немножко лучшего мнения о Сухомлинском.
В остальном книжка "Как воспитать настоящего человека" оказалась ровно настолько же проходной и унылой. Пчёлки-цветочки, бла-бла-бла, люби маму, бла-бла-бла, почитай стариков, бла-бла-бла, ненавидь фашистов, бла-бла-бла, неприлично отмечать день рождения на работе, бла-бла-бла, нельзя заниматься сексом до свадьбы, бла-бла-бла. В общем, мухи мрут на лету.
Третью книжку читать не стала. Поняла, что не вынесу. Про умственное воспитание я лучше почитаю кого-нибудь, кто сам демонстрирует наличие ума, а не только обширной коллекции интроектов.
Шацкого мне, Шацкого!