(Untitled)

[julug]

хочется записать, чтобы через месяц легче было сравнить ощущение до и после и понять, были мы на пороге успеха или провала

Comments

[mar_t]

Интересно что получится ...

[julug]

угу

[janemouse]

Напиши потом, очень интересно,
хотя и страшно совсем отпустить эту часть, понимаю тебя!

[julug]

да мы подумали, что наш контроль - возможно иллюзия контроля

[myworld]

Удачи!

[julug]

спасибо

[ya_sashika]

Ого. Снаружи выглядит ого-го как смело. С другой стороны, если видно, что копал источники, да еще несколько (а не делал вид, что копал), то это и само по себе прекрасно, и вероятность успеха довольно велика.
Но вообще конечно с этими подростками не соскучишься, эти резкие переходы - вчера ребенок, сегодня взрослый (а послезавтра опять внезапно ребенок) - волнительно все это...

[julug]

мы все волнуемся, что вдруг он неадекватно оценивает, вдруг что-то не понимает.
но это явно не он ребенок-взрослый, а мы все никак не решим, как к нему относиться.

[rys6]

Ужасно интересно. Пиши, что выйдет.
У нас сейчас почти такой же эксперимент, но не по нашей инициативе, а по убедительной просьбе руководства класса. И я прямо вижу, как Васька не справляется, ничего не успевает, очень мало спит, так как в школе интересная жизнь с раннего утра до позднего вечера, а еще надо что-то делать самому, что-то учить, на это находится время только ночью, и то с переменным успехом и все всегда в последний момент...Я бы еще не отпускала, но хочется верить в успешный опыт Васькиных учителей. Они обещают успех, правда не сразу, а примерно через два года.

[julug]

вот в шестом классе Митя явно не потянул бы. а в прошлом году как подменили - и осознанность, и волевая сфера, и произвольность. и все это плюс наш небольшой присмотр в прошлом году отлично сработало.

[rys6]

Вот наше руководство и говорит, знаем, что немного рано, зато опыт, провалы 6-7 класса легко компенсировать, а к 8-му большинство нащупает свой способ учиться. И все же совсем провальных они берут под контроль.