Участие в конференции «Новые образовательные технологии в вузе»
С 6 по 8 февраля проходил Х Международная научно-методическая конференция «Новые образовательные технологии в вузе» в Уральском федеральном университете.
Как меня туда занесло? Единственная причина - моё исследование (магистерское, а сейчас кандидатское) связано с разработкой электронного учебника, а именно трёхмерного анатомического атласа с возможностью самоидентификации. На конференции в основном выступали с докладами люди, связанные с образованием напрямую. Это преподаватели вузов, заведующие кафедрами, представители и организаторы дистанционного обучения. На удивление было интересно, несмотря на то, что я к образовательным технологиям имею весьма косвенное отношение. Участники бодро, воодушевлённо и с блеском в глазах рассказывали о своих методиках, практиках применения нового программного обеспечения и очень много говорили о дистанционном образовании, о его подводных камнях, плюсах и минусах. Видимо, оно сейчас в тренде.
Моё участие ограничивалось не только пребыванием на пленарных докладах и ведением дискуссий на круглых столах, но я также участвовала в конкурсе «Практики применения электронного обучения». Любопытно было посмотреть реакцию совершенно разных людей: от студентов до профессоров кафедры строительной механики и заместителя директора кафедры экспериментальной физики. К их ценным рекомендациям и советам я прислушалась, их приняла и постараюсь применить в своей работе. Конкурс был довольно свободным, комиссия подходила ко всем участникам, а пока она слушала одних, к другим могли подходить все желающие, конечно, это были в основном участники этой же конференции и сотрудники УрФУ.
Как всегда практика участия в конференции дала полезный опыт публичного выступления, новые знакомства и апробацию своего исследования и, конечно, возможность публикации.
А вот пара фотографий, где я (в ожидании комиссии) рассказываю подошедшим участникам о своём проекте:
Как меня туда занесло? Единственная причина - моё исследование (магистерское, а сейчас кандидатское) связано с разработкой электронного учебника, а именно трёхмерного анатомического атласа с возможностью самоидентификации. На конференции в основном выступали с докладами люди, связанные с образованием напрямую. Это преподаватели вузов, заведующие кафедрами, представители и организаторы дистанционного обучения. На удивление было интересно, несмотря на то, что я к образовательным технологиям имею весьма косвенное отношение. Участники бодро, воодушевлённо и с блеском в глазах рассказывали о своих методиках, практиках применения нового программного обеспечения и очень много говорили о дистанционном образовании, о его подводных камнях, плюсах и минусах. Видимо, оно сейчас в тренде.
Моё участие ограничивалось не только пребыванием на пленарных докладах и ведением дискуссий на круглых столах, но я также участвовала в конкурсе «Практики применения электронного обучения». Любопытно было посмотреть реакцию совершенно разных людей: от студентов до профессоров кафедры строительной механики и заместителя директора кафедры экспериментальной физики. К их ценным рекомендациям и советам я прислушалась, их приняла и постараюсь применить в своей работе. Конкурс был довольно свободным, комиссия подходила ко всем участникам, а пока она слушала одних, к другим могли подходить все желающие, конечно, это были в основном участники этой же конференции и сотрудники УрФУ.
Как всегда практика участия в конференции дала полезный опыт публичного выступления, новые знакомства и апробацию своего исследования и, конечно, возможность публикации.
А вот пара фотографий, где я (в ожидании комиссии) рассказываю подошедшим участникам о своём проекте: