Что делать, если дети не читают?
Во-первых, перечитайте книгу Даниэля Пеннака "Как роман".
Она небольшая, но очень ёмкая и насыщенная, и читается на одном дыхании.
Во-вторых, вспомните, когда вы сами в последний раз читали детям вслух.
Даже дети, которые умеют читать сами, охотно слушают книги, которыми вы захотите с ними поделиться. Более того, иногда после первых глав они забирают книгу у вас из рук и дочитывают её сами!
В-третьих, ищите, что не так. Может быть, ребёнок боится оказаться неуспешным? Может быть, у него уже закрепился страх перед чтением. Может быть, он боится, что его будут расспрашивать - что же он прочитал, и что он там понял. (А он честно водил пальцем по строчкам - но не понял). Может быть, он просто устал в школе.
Вы старше, вы опытнее, взрослее, у вас больше есть поводов для гордости. А у ребёнка, который плохо читает, может сложиться ощущение, что он ни в чём не успешен. Он медленно читает условие задачи на уроке математики, он тормозит на уроках русского... Ему и без вас трудно! Значит, ему нужна помощь, а не осуждение.
Если чтение "не идёт", то надо вернуться на несколько шагов назад - и начать с тех заданий, которые точно получаются!
Ищите одинаковые слова, выискивайте все имена в тексте, считайте все слова, начинающиеся на нужную букву, читайте только слова из трёх слогов, а потом читайте только первые слоги из всей фразы - и хохочите над тем, что вышло.
По де ре. вы ре бо-пре. ста де ре из зе тя.
тя-по вы не мо.
по де ба.
ба за де, де за ре, тя-по вы не мо!
Когда дети только начинают читать, им может оказаться помехой любая мелочь: неудачный шрифт, маленькое расстояние между словами и между строчками, неумение переходить со строки на строку. Но самое главное - дети читают те книги, которые их увлекают.
Ищите ту самую книгу, от которой именно ваш ребёнок не сможет оторваться.
У одних детей это приключения Алисы, или Гарри Поттер, или Хоббит. Другие мои знакомые дети не могли оторваться от Тома Сойера, а кто-то от приключений Медвежонка Пэддингтона. Читайте вслух, читайте через строчку, читайте - и останавливайтесь на самом интересном месте!
Если ребёнок уже в состоянии прочитать и понять - он возьмёт и дочитает. А если ещё не в состоянии - значит, ещё не дозрел, и это случится позже.
А ещё надо разобраться со страхами и опасениями ребёнка, потому что страх - плохой помощник в любом деле!
Придумайте такую игру, которая подойдёт для вас и ваших детей!
Может быть, вам понравится играть в цитаты? Один берёт книгу, которую все читали, и выписывает из неё несколько цитат. В идеале - фразы, сказанные разными персонажами. А потом остальные пытаются вспомнить - кто же это сказал. Если не вспомнили - ищут в книге.
А может, ваши дети любят играть в стихи? (Мои вот любят и стихи, и буриме)
А какие ещё словесные игры вы любите?
Эрудит? Наборщик? Загаданная буква? Контакт? Быки-коровы со словами?
Она небольшая, но очень ёмкая и насыщенная, и читается на одном дыхании.
Во-вторых, вспомните, когда вы сами в последний раз читали детям вслух.
Даже дети, которые умеют читать сами, охотно слушают книги, которыми вы захотите с ними поделиться. Более того, иногда после первых глав они забирают книгу у вас из рук и дочитывают её сами!
В-третьих, ищите, что не так. Может быть, ребёнок боится оказаться неуспешным? Может быть, у него уже закрепился страх перед чтением. Может быть, он боится, что его будут расспрашивать - что же он прочитал, и что он там понял. (А он честно водил пальцем по строчкам - но не понял). Может быть, он просто устал в школе.
Вы старше, вы опытнее, взрослее, у вас больше есть поводов для гордости. А у ребёнка, который плохо читает, может сложиться ощущение, что он ни в чём не успешен. Он медленно читает условие задачи на уроке математики, он тормозит на уроках русского... Ему и без вас трудно! Значит, ему нужна помощь, а не осуждение.
Если чтение "не идёт", то надо вернуться на несколько шагов назад - и начать с тех заданий, которые точно получаются!
Ищите одинаковые слова, выискивайте все имена в тексте, считайте все слова, начинающиеся на нужную букву, читайте только слова из трёх слогов, а потом читайте только первые слоги из всей фразы - и хохочите над тем, что вышло.
По де ре. вы ре бо-пре. ста де ре из зе тя.
тя-по вы не мо.
по де ба.
ба за де, де за ре, тя-по вы не мо!
Когда дети только начинают читать, им может оказаться помехой любая мелочь: неудачный шрифт, маленькое расстояние между словами и между строчками, неумение переходить со строки на строку. Но самое главное - дети читают те книги, которые их увлекают.
Ищите ту самую книгу, от которой именно ваш ребёнок не сможет оторваться.
У одних детей это приключения Алисы, или Гарри Поттер, или Хоббит. Другие мои знакомые дети не могли оторваться от Тома Сойера, а кто-то от приключений Медвежонка Пэддингтона. Читайте вслух, читайте через строчку, читайте - и останавливайтесь на самом интересном месте!
Если ребёнок уже в состоянии прочитать и понять - он возьмёт и дочитает. А если ещё не в состоянии - значит, ещё не дозрел, и это случится позже.
А ещё надо разобраться со страхами и опасениями ребёнка, потому что страх - плохой помощник в любом деле!
Придумайте такую игру, которая подойдёт для вас и ваших детей!
Может быть, вам понравится играть в цитаты? Один берёт книгу, которую все читали, и выписывает из неё несколько цитат. В идеале - фразы, сказанные разными персонажами. А потом остальные пытаются вспомнить - кто же это сказал. Если не вспомнили - ищут в книге.
А может, ваши дети любят играть в стихи? (Мои вот любят и стихи, и буриме)
А какие ещё словесные игры вы любите?
Эрудит? Наборщик? Загаданная буква? Контакт? Быки-коровы со словами?