С детства гадаю над одной загадкой

[janemouse]

Моя бабушка была очень счастливым человеком, много смеялась, шутила и вообще умела радоваться жизни. Это я понимала и в 5 лет, и в 15, и в 25 (а я с бабушкой общалась много всю жизнь)
В то же время младшая сестра моей бабушки всегда была всем недовольна, и всегда ходила с поджатыми губами, как будто её весь мир обидел.

Comments

[pandafromisland]

Научить можно только тому, что вот у социума ожидания - улыбаться и излучать. Научить радоваться жизни - невозможно. У меня старший такой - вечно "стакан наполовину пуст". Но кстати, немножко выровнять отношение к событиям, к окружающей среде итд. помогает перепросмотр (это я про родителя и ребенка говорю), то есть пересматривать вместе фотографии, что хорошего было в отпуске, акцентировать внимание при этом проговаривать только приятные и веселые моменты, которые там были; вечером перед сном проговорить вместо ребенка - как прошел его день, сделав упор на хорошем, что было, 1-2 впечатления достаточно, чтобы как бы переписать память. Это работает, но это большой труд взрослого, все время это помнить и проводить эту работу. Но работает опять же не на то что скоро произойдет или в будущем, а только на скорректировать память о прошлых событиях.

[janemouse]

да, я тоже замечала, что если потом перепросматривать и обсуждать хорошее, то это работает,
но требует огромных усилий

[t_lavrova]

Мне кажется, в процессе тоже работает. Просто показать пальцем - видишь, что сейчас происходит? Вот оно, хорошее, и ты в самой середине. Понемногу, очень медленно вырабатывается умение смотреть под этим углом..

[psy_researcher]

С одной стороны есть особенности психотипов, их поведенческих и эмоциональных проявлений, а также восприятия этого всего другими типами и их взаимоотношения между собой. Если в этом разобраться, кто является носителем какого типа личности, то становится гораздо легче и воспринимать особенности поведения, и понимать, почему и в чем именно возникают напряжения, и как их снимать или просто обходить. А с другой стороны, есть ещё жизненные мотивационные установки, сквозь которые человек воспринимает мир и принимает решения. На эту установку влияет много факторов, и психотип, и т.н. родовые жизненные сценарии, и собственные выборы. В вашем описании бабушки мне кажется есть и то, и другое, т.е и трудности восприятия вашим типом личности ее типа (восприятие ее преобладающего эмоционального фона, советов), и ее мотивационная установка (преобладание чрезмерно негативного фона восприятия жизни). Это, конечно, очень приблизительно. Часть из всех этих причин можно скорректировать, но, думаю, меньше, чем хотелось бы. Гораздо легче понять причины

[samavara]

Мне кажется, с этим рождаются... С другой стороны, примеры изменения характера с возрастом тоже знаю ( как правило, не в лучшую сторону).

[janemouse]

Вот да, как характер испортился - примеров много.
А бывает ли наоборот?

[samavara]

Пожалуй, не знаю таких примеров. Какая-то черта исправилась - бывает, а вот характер в целом...

[inkin]

С поджатыми губами - старшая сестра?

[l_tehi]

Это не влияет)))
Т у меня и у мужа младшие вечно недовольные и считают нас странными, что мы радуемся

[inkin]

Я по своим родителям судила. Мама на фотографиях до нашего рождения - самая счастливая, всегда улыбается. А потом, видимо, выгорела. Выживание, экономия на всем, бесконечные заботы. И так уже и не переучилась обратно...

[janemouse]

да понятно, что жизнь была сложная. Меня скорее изумляют примеры тех, кто всё равно сохранил оптимизм

[asha_chokerbali]

Зависит....Например, знаю семью, где была совершенно каторжная невыносимая жизнь у прабабушки, у бабушки, у матери. И все женщины ходили с поджатыми губами и не ждали ничего хорошего от жизни. И дочери понадобилось прожить много лет+помощь психотерапевта для того, чтобы понять, что она сама в детстве не улыбалась потому, что какие-то сильные проблемы были, а потому что мама никогда не улыбалась. И она сама так привыкла. И отделить себя от мамы (модель поведения) оказалось большим прорывом.

Знаю людей, у которых уже в детстве была большая куча проблем, а родители их разруливали, но оставались совершенно истощенными. И не могли вести себя как Роберто Бениньи в "Жизнь прекрасна". Это на самом деле очень трудно - в очень сложных жизненных обстоятельств не просто самому не сломаться, а сохранять оптимизм и заражать им других. Проблемы решали замечательно, но сами не улыбались, и дети привыкли не улыбаться.

А еще знаю детей...назовем это с "особенностями развития". У них свой "режим" для улыбок и мрачного настроения, очень плохо

[shar_liza]

Очень удачный пример - фильм Бениньи. Но там суть не в главном герое, а в окружающем обществе. Ключевая сцена - не уничтожение врагом, а уничтожение "другом" (тем, кто казался собеседником).
То есть, равняться нужно обществу на то, чтобы помогать таким, как герой Бениньи (себе, в конечном счете), а не превращаться в мещан-бюргеров, чье молчание убивает все живое.