Уроки - это твоя работа
Очень часто я слышу тезис, что "детей надо научить трудиться" в контексте выполнения уроков, домашних заданий и тп.
Более того, обычно продолжением этого тезиса является идея о том, что труд - это очень тяжело, скучно, нудно,
это то, от чего никуда не денешься.
С другой стороны, если взрослые люди по каким-то причинам идут учиться, и у них есть возможность выбора,
то они тоже предпочитают те курсы, где учат толково, понятно, НЕ СКУЧНО,
где хвалят, поощряют успехи каждого и тп.
А уж у детей, у которых ведущая деятельность - игра, тем более любой навык лучше усваивается, если мы учим ребёнка в игре, а не в повторении занудных упражнений!
И если что-то хорошо получается, то можно быстренько сделать и 10 скучных упражнений (хотя тоже не очень понятно - зачем).
Но если получается плохо, то делать это - то, что не выходит - много раз подряд?! Это пытка такая, что ли?
Иногда я слышу аргумент, что если учёба ребёнку даётся легко, то это плохо, он не научится трудиться.
А мне кажется, что ситуация другая: когда человеку учиться легко и интересно, то он сам хочет узнать что-то новое, сам пробует, охотнее берётся за сложные задания, и у его больший запас прочности и уверенности в себе, его не так сбивают и пугают неудачи...
А вы много знаете людей, которые любят свою работу? А ваши дети чаще всего слышат от вас слово "работа" - в каком контексте - что это сложно, нудно и неприятно? Что это место, где надо быть вовремя? Что дети знают о вашем отношении к вашей работе?
Более того, обычно продолжением этого тезиса является идея о том, что труд - это очень тяжело, скучно, нудно,
это то, от чего никуда не денешься.
С другой стороны, если взрослые люди по каким-то причинам идут учиться, и у них есть возможность выбора,
то они тоже предпочитают те курсы, где учат толково, понятно, НЕ СКУЧНО,
где хвалят, поощряют успехи каждого и тп.
А уж у детей, у которых ведущая деятельность - игра, тем более любой навык лучше усваивается, если мы учим ребёнка в игре, а не в повторении занудных упражнений!
И если что-то хорошо получается, то можно быстренько сделать и 10 скучных упражнений (хотя тоже не очень понятно - зачем).
Но если получается плохо, то делать это - то, что не выходит - много раз подряд?! Это пытка такая, что ли?
Иногда я слышу аргумент, что если учёба ребёнку даётся легко, то это плохо, он не научится трудиться.
А мне кажется, что ситуация другая: когда человеку учиться легко и интересно, то он сам хочет узнать что-то новое, сам пробует, охотнее берётся за сложные задания, и у его больший запас прочности и уверенности в себе, его не так сбивают и пугают неудачи...
А вы много знаете людей, которые любят свою работу? А ваши дети чаще всего слышат от вас слово "работа" - в каком контексте - что это сложно, нудно и неприятно? Что это место, где надо быть вовремя? Что дети знают о вашем отношении к вашей работе?