* * *

[ivanov_petrov]

Comments

[lefantasy]

> Для особых параноиков есть загружаемые дистрибутивы на Линуксе, которые запускаются с флешки без установки

И всё это на процессоре Интел.

[kostya_h]

Справедливое замечание. Но если уж уходить в эту степь паранойи, то тогда тут только шапка-ушанка и скит.

[lefantasy]

Ну, так полумеры бессмысленны. Столлман, вот тот последователен. Китайское гаражное железо и в интернет только через wget-качалку.

[kostya_h]

Зависит от задач.

[grisabella]

Интересно, сколько в комарах весит человек?
Мне что-то с возрастом даже комаров жалко. Ну, комаров убиваю, конечно, но мысль "интересно, фумигатор их убивает, отпугивает или усыпляет?" всё же где-то маячит в фоновом режиме. Сейчас осы гнездо над окном свили, и это Проблема. Осы - это не комары.

[grey_horse]

Была какая-то модель, которая мешала комарам найти человека. Блокировала те рецепторы, которые в норме реагируют на теплокровных.

[sh_e_k]

Мне понравилось определение насекомых - живые транзисторы. Кажется это очень верно и точно. Там похоже почти ничего нет из того, что могло бы осознавать - автомат.

Я раньше думал, что появление умных вещей способствует сближению живого и не живого, до полного неразличения в будущем. Но похоже это не так и люди наоборот становятся более чутки к различению. Это радует, хотя жить в таком мире становится сложнее.

[grisabella]

очень сложные транзисторы))

[hyperboreus]

Обязательно хоровое пение. //

Еще Платон рекомендовал водить хороводы.

[mbskvort]

Тычинки с пестиками в школе это никакое не обучение. Впрочем как и ЖИ-ШИ в русском языке или Ледовое побоище в истории.. В 19 веке- начале 20-го это было прогрессивное мировоззрение (воспитание) чем оно и осталось поныне как основная функция школы. Детей передерживают пока родители на работе.Прививают им навыки социализации. Но вместо бойскаутов и пионеров теперь социализация идет в сторону дворовых банд со специфичной моралью. Роль семьи в воспитании нового поколения стремится к нулю.
А пестики-тычинки прикрытие всему этому безобразию.

[division___bell]

Я бы выкинул из школы русский и литературу - эти предметы не потребуются реально в жизни примерно 95% людей.

Ох ййолки. Двадцать первый век на дворе а человеки опять мечтают о медресе. Как в Туркменистане, например. Там изучение Рахманы с заучиванием наизусть и начальная письменность, чтобы уметь расписываться в платежках . А "остальное бесполезно и в жизни не пригодиться"

Литературу изучают не для того, чтобы она "пригодилась" , возможно, для автора высказывания это полная неожиданность

Развитие навыков организации процесса мышления ( а литература это оно) вряд ли можно назвать "бесполезным"

[anna_bpguide]

Да и вообще реплика смешная, конечно.

[division___bell]

ниже вон каммент тоже агонь. Оказывается, вся художественная литература она "про гуманизм". Я так понимаю, человек в школе дальше "Му му" не продвинулся

[tdm11]

А вы посмотрите школьную программу по русскому. Вместе посмеёмся.
Я в школе не прочитал ни одной книги по программе. Ни одной. Читал другое. Что-то прочитал позже, что-то так и не прочитал. И? Думаете, нынешние читают книги по программе? Думаете, на уроках что-то обсуждают?