Урок на всю жизнь
Дело было в 1989 году. За три дня до первого сентября я поняла, что департамент образования Москвы о моей школе попросту забыл. Прихожу в школьную столовую, а там нет никакого оборудования. Послезавтра начало учебного года, а передо мной один вопрос: чем и на чём мне кормить детей?
Ноги в руки - и еду в департамент. Сразу иду к одному из заместителей начальника, вся такая взбудораженная, в несерьезном таком сарафанчике летнем, говорю ему:
Показать полностью..
- Как же так, Вы все лето обещали поставить нам оборудование в школьную столовую, и так и не поставили.
А он мне вежливо так:
- Девушка, покиньте пожалуйста кабинет!
Я в ответ:
- Не выйду, пока не отдадите мне оборудование, мне школу кормить надо!»
- А вы кто такая?
- Я - директор!
- Да какая ты директор! Идите сейчас же отсюда!
Вся растоптанная, вышла я в коридор и отправилась напрямую в приемную руководителя Департамента образования Москвы Л.П.Кезиной. Зашла в приемную и расплакалась! Секретарь смотрит на меня перепуганными глазами, а я слезы остановить не могу. А у Любовь Петровны в этот момент - иностранная делегация. Открывается дверь, выходят иностранцы, она их провожает, возвращается, подходит ко мне и спрашивает:
- Что ж ты, милая тут плачешь?
Проводила меня к себе в кабинет, рассказывай, говорит. И я рассказала...
Любовь Петровна сняла трубку, вызвала своего заместителя. Слова, которые она сказала ему, я запомнила на всю жизнь: «Чтобы я такого отношения к школе больше никогда не видела! Вы меня поняли?»
Я кинулась извиняться, говорить, что я, наверное, себя неправильно повела, а Людмила Петровна посмотрела на меня, улыбнулась и сказала:
- Молодец, девочка, на твоем месте я сделала бы точно также.
На следующий день в столовую 251-ой школы привезли новое оборудование.
А я с тех пор поняла: все могу.
Ноги в руки - и еду в департамент. Сразу иду к одному из заместителей начальника, вся такая взбудораженная, в несерьезном таком сарафанчике летнем, говорю ему:
Показать полностью..
- Как же так, Вы все лето обещали поставить нам оборудование в школьную столовую, и так и не поставили.
А он мне вежливо так:
- Девушка, покиньте пожалуйста кабинет!
Я в ответ:
- Не выйду, пока не отдадите мне оборудование, мне школу кормить надо!»
- А вы кто такая?
- Я - директор!
- Да какая ты директор! Идите сейчас же отсюда!
Вся растоптанная, вышла я в коридор и отправилась напрямую в приемную руководителя Департамента образования Москвы Л.П.Кезиной. Зашла в приемную и расплакалась! Секретарь смотрит на меня перепуганными глазами, а я слезы остановить не могу. А у Любовь Петровны в этот момент - иностранная делегация. Открывается дверь, выходят иностранцы, она их провожает, возвращается, подходит ко мне и спрашивает:
- Что ж ты, милая тут плачешь?
Проводила меня к себе в кабинет, рассказывай, говорит. И я рассказала...
Любовь Петровна сняла трубку, вызвала своего заместителя. Слова, которые она сказала ему, я запомнила на всю жизнь: «Чтобы я такого отношения к школе больше никогда не видела! Вы меня поняли?»
Я кинулась извиняться, говорить, что я, наверное, себя неправильно повела, а Людмила Петровна посмотрела на меня, улыбнулась и сказала:
- Молодец, девочка, на твоем месте я сделала бы точно также.
На следующий день в столовую 251-ой школы привезли новое оборудование.
А я с тех пор поняла: все могу.