проблема освіти в нас полягає ще й в тому, що це система з позитивним зворотнім зв’язком. Освітяни, в силу їх профдеформації, вважають, що вони можуть суттєво змінити суспільство. Насправді, суспільство формує вимоги до освіти. Той капець, що ми наразі маємо, цілком сформований запитами суспільства. Хабарі, "три освіти" в двадцять два,
(
Read more... )