Самый детальный разбор мифов о «хорошем» образовании в СССР. Первая часть

[hueviebin1]

Вот и пришло время цинично забрать у жителей СССР самое ценное, что есть в их жизни - веру в священное советское образование. «Вырастили, блять, поколение дебилов», «Вот оно, поколение ЕГЭ!» - с пафосом, которому позавидовали бы даже Понасенков с Тимати, любят упиваться ископаемые останки Советского Союза, лишь почуяв со стороны молодежи некую, как

Comments

[ext_3873885]

Ура, новый Мирович объявился!

[sergdorv]

Не иначе!

[dmarru]

Штош. СовокЪ сам себя не разоблачит, знаете ли.

[arit_09]

Тут, по ходу дела, пукан рвануло у Хуйвьебина.
Да ещё и такое незнание истории, передёргивание фактов, и ложь через слово...
Тёмный неуч!

[demosfenn]

Очень дельный обзор. Совки любят надрачивать на многое, которое якобы было самое-самое в совке. Мороженное, дешёвая колбаса без ГМО, образование и водка.А. ещё квартиры бесплатные. Мечта рукожопого мудака, лентяя и алкаша без вкуса.

[sergdorv]

Как же совок мог быть второй экономикой мира то? Удивительно

[pavel_]

Если такая мощная держава сгинула в три дня, как кошмарный сон, с ней определённо что-то было не так.

[sergdorv]

Очень интересный и неясный для меня пока вопрос, особенно с учётом нежелания населением его распада.
Вполне допускаю что-то схожее со второй революцией в Российской Империи

[d0ct0rlecter]

Работал с китайскими инженерами. Могут выучить наизусть любой талмуд. Но в случае нестандартной ситуации будут дрочить технику по вызубренной методичке с нулевым, в лучшем случае, результатом.

[sergdorv]

Инженер как правило оперирует стандартными решениями, в исключительных случаях используя нестандартные. Это и отличает инженера.

[dimorlus]

Только куда ни плюнь, попадешь в созданное китайскими инженерами, а вовсе не советскими (или постсоветскими).

[d0ct0rlecter]

Так я и не защищаю советское. Просто в Китае, как мне кажется, та же проблема что и в совке: нельзя с 9 до 6 быть свободомыслящим творческим человеком , а с 6 до 9 ходить строем.

[jafarov]

Одноклассница живет в Новой Зеландии. Местные ей говорят- вот ты знаешь много и разносторонне во всех областях. Но знаешь всего чуть-чуть и поверхностно, по этому ты профан и не профессионал. Вот так

[sargon9]

Она кариохирург что ли? Большинство людей работает на должностях, не требующих особых знаний (после какого-то начального периода). Всё то же самое, изо дня в день, и мартышка обучится. Скажем я вот, больше чем я знаю на своей нынешней должности, узнать невозможно в принципе. Бери больше, кидай дальше, типа. Если что-то новое появляется, модификации всякие, новые коды - узнаёшь об этом в равной степени со всеми остальными. И что?

Но я в самом деле намного более эрудирован, нежели западные коллеги, и могу мыслить независимо. Например, не путать то, что при Лысенко в СССР называли "генетикой" (и "кибернетикой") с современной биологией (зашедшей, кстати, в тупик). Советское образование, в первую очередь сталинское, в самом деле было качественным. А кто и как его получал и пользовался в жизни, это другой вопрос.

Идеального образования в мире почти нет, и на Западе с этим дела обстоят худо.

[a11eyc4t]

Я работаю каждую неделю с чем-то новым. В нулевые нам все говорили (старшее совковое поколение, ага, как ни смешно): тебе это в жизни не пригодится, все, что пригодится - это таблица умножения. В итоге, пригодились и логарифмы, и интегралы и, вообще, нещадно не хватает сейчас знаний по выс математике.
Так. Косвенный аргумент в копилку автора. Совки говорили нам, что образование - это для галочки.

[sargon9]

А то в совке не давали изучать интегралы с логарифмами. Ога.
Кровавая гебня хватала за биному Ньютона в самиздате.

[kubanoidka]

Допустим, что знания и ум во все времена не были тождественны.
И обучение не делало из середнячка интеллектуала.
А стремление к познанию культивировалось в семье.
И школа во все времена не ставила себе задачу взращивания индивида.
Но штамповала (по возможности) унифицированную человеческую единицу, в голову которой вдалбливалось одинаковое знание.
Но почему автор статьи решил, что новое поколение умнее?
По заключению биологов объем мозга человека постоянно уменьшается.
Ввиду сокращения количества решаемых задач.
Современной молодежи так ли уж нужны знания и сама необходимость их осмысления?
Если они обходятся в массе своей информацией.

[dirserver22]

По поводу веса и объема мозга: возможно, что растет скорость скорость обмена данными и плотность упаковки информации. Как с компьютерами - они стали много меньше, но и намного мощнее.

[kubanoidka]

Ну да, ну да. Нейронные сети, ага)
Но вы представьте, сколько информации приходилось держать в голове кроманьонцам, без письменности.
И какую производительность надо было иметь мозгу, чтобы появилась речь для обмена этой информацией.
А сейчас эти функции отданы компьютерам.
При таком простое начинают "провисать" даже нейронные сети))

[dirserver22]

Если честно, не могу представить, "сколько информации приходилось держать в голове кроманьонцам, без письменности". Вот даже приблизительно не могу. 10 Мегабайт, наверное. Или 100. Или 2. Нет, не могу.
А как вам удалось представить?