Общественное собрание по школьным вопросам

[hettie_lz]

Ага, где я и где школьные вопросы Палатина :). А попала я на это обсуждение потому, что Игорь, среди множества других газет, работает еще и на Palatine Journal, поэтому достаточно часто посещает разные мероприятия в Палатине. И пару дней назад он мне сказал, что сегодня общественность Палатина соберется в школе Вальтер Сандлинг, чтобы обсудить

Comments

[fonarik_tut]

Как интересно! И как влияет полный день? Неужели улучшает достижения? Мои знакомые детки на продленке даже уроков не учат, приходят домой поздно и начинают их делать. Но это в России.

[hettie_lz]

Улучшает самым "драматическим" образом. Уточню про полный день. У нас в школах все дети, с первого класса по восьмой проводят в школе одинаковое количество времени, которое в разных округах может варьироваться, но обычно где-то 6-7 часов. В это время входит и длинный обеденный перерыв, и длинная прогулка в начальной школе. А содержание уроков - разное, и уроки проходят в очень разной форме. А вот подготовительный класс (5-летки) во многих округах учатся только полдня, то есть примерно 3 часа, либо с утра. либо после обеда. Цель подготовительного класса - "выравнивание" детей, которые приходят в школу из разных семей, с разной подготовкой, чтобы дальше всем могли успешно осваивать учебный материал. В подготовительном классе и парт нет (впрочем, в нашей школе их и до третьего класса не было :)). Полный день очень и очень помогает достижению этой цели, особенно детям, плохо говорящим по-английски, которых у нас немало.

[fonarik_tut]

Ага, поняла, спасибо!

[banga_73]

А какое влияние полного дня?

[hettie_lz]

Выше ответила:

https://hettie-lz.livejournal.com/3701428.html?thread=46810804#t46810804

[enjoy_reading]

А полный день влияет в плюс или в минус? У нас, когда мальчики были маленькие, просили в 1 классе на продленке по возможности не оставлять - дети очень устают. И мы старались не оставлять. А сейчас с Г. просто нет такой возможности, так что она остается, причем иногда до поздна, и я переживаю :) Хотя ей нравится, и уроки она там делает.

[3eta]

а в чем особенная усталость от продленки? у нас там игрались дети, но можно было и домашнее задание под надзором учительницы сделать. ровно то же самое, что и дома. только родители могут после работы ребенка забрать, а не платить еще и няне за полдня.

[hettie_lz]

усталость, когда там детей "воспитывают" так же, как во время уроков, если вы еще помните, как это было :))

[banga_73]

Нет, усталость - это еще и усталость от постоянного нахождения в коллективе, от невозможности уединиться. Помнится, Игорьку ТН даже во время перемен разрешала уходить в учительскую, чтоб побыть одному.

[simfeya]

Непривычно как! А ведь это и есть одно из проявлений настоящей демократии.

[hettie_lz]

Именно-именно!

[natasha_kob]

У нас ввели несколько лет назад и пишут, что очень хорошо влияет. Но я не специалист и мои дети не ходили, т.е. не могу судить:
http://www.edu.gov.on.ca/kindergarten/theresearchisin.html

[hettie_lz]

хорошо-хорошо! Я про это много и читала и писала :))))

[natasha_kob]

Вернее, я неправильно сказала, что мои не ходили - у нас всегда был SK полный день, а JK стал только несколько лет назад. И в SK никто не уставал, было отлично, плавный переход в первый класс.

[hettie_lz]

Ага, я знаю! Но это сложно объяснить, если люди этого вживую не видели.