Диагноз - гуманитарий, либераст, булкохруст, недоумок..
Сегодня днем наконец, нашел время прочитать сей опус:
Почему советское образование нельзя считать «лучшим в мире»
Если коротко - по результатам лишний раз убедился в том, что "либераст" и "булкохруст" - синонимы определения "недоумок".
О том, насколько хорошо учили школьников во времена СССР и стоит ли нам сегодня равняться на советскую школу, «Ленте.ру» рассказал сотрудник отдела редких книг и рукописей Научной библиотеки МГУ, историк российского образования, руководитель гуманитарной магистратуры Университета Дмитрия Пожарского Алексей Любжин.
Правда ли, что советское образование было самым лучшим, как и все в СССР?
Любжин: Не заметил я этого. Если бы мнение о превосходстве советского образования было хоть сколько-нибудь близко к действительности, логично предположить, что страны Запада должны были бы устроить у себя образовательную реформу по примеру СССР. Но ни одно из европейских государств - ни Франция, ни Англия, ни Италия - никогда не думало заимствовать советские модели. Поскольку они их невысоко ценили.
То что гражданин Любжин - дебил-гуманитарий, и к тому же ушибленный Французской Булкой (с), я уже понял. Поэтому он и "не заметил". Тупым даже советское образование не поможет.
И президент США Джон Кеннеди со мной вполне согласен.
Недаром в 1958 году, после запуска первого Спутника в США приняли "Закон об образовании в целях национальной обороны". Они все поняли правильно.
И недаром другой президент США - Р.Рейган как-то обмолвился, что "самое мощное оружие русских - это их образование".
Еще одно изречение либераста-булкохруста-низкопоклонника (а они все такие)
По уровню образования, по уровню знаний россияне неконкурентоспособны в мире.
Да-да, конечно же.
Только что по радио сообщили статистику о подростках, которые заканчивают начальное школьное образование без получения аттестата зрелости. То есть когда оценки такие плохие, что их невозможно оценить по немецкой 6-бальной шкале. И школьник вроде бы как отучился, но аттестат с оценками ему выдать не могут. Так вот, в зависимости от региона Германии до 15% школьников не получают аттестат зрелости.
15%! У меня всё.
Ну и это знаменитое видео сняли отнюдь не в "неконкурентоспособной России"..
И недаром родители сегодня так активно ищут библиотеки советских учебников, что бы скачивать их для своих детей. Вот, как активно скачивают учебники логики и психологии для сталинской школы. Не обращая внимание на камлания либерастов-булкохрустов-недоумков..
Ну и вишенка на тортег.
В мартовском номере журнала «Life» за 1958 год вышла по-настоящему эпохальная статья. Она была посвящена кризису американской образовательной системы. Для примера авторы выбрали двух школьников: Алексея Куцкова из Москвы и Стивена Лапекса из Чикаго. Корреспонденты ходили за ними буквально по пятам, наблюдали как они учатся, чем интересуются и что читают. Результаты были действительно поразительными. Да уже, для американцев 1958 года они действительно стали шоком.
Эта статья буквально потрясла всю Америку. Алексей и Стивен были ровесниками, им обоим на тот момент было по 16 лет, но советский школьник значительно опережал американца в знаниях. А вот тупорылый либераст-булкохруст-гуманитарий-недоумок не в курсе.
В общем, рекомендую. Там, помимо всего прочего, еще и много фоток.
А еще сопоставьте это с тем, что уже упомянутый "Закон об образовании в целях национальной обороны" был принят именно в 1958-м.
Ну а насчет сравнения РИ и СССР..
Сравнение Российской Империи и СССР: элитарность против равноправия и народного образования. Не мое, но приведу тут, ибо полностью согласен со сказанным.
Российская империя была сословным государством с дворянским правящим классом, причем главным дворянином был сам царь (император). Великая русская классическая литература создана на 95% этим дворянским классом, дворянами были Пушкин и Лермонтов, графы Лев и Алексей Толстой, А.К. Толстой, Достоевский и так далее.
Незначительное число писателей происходило из второго привелегированного и образованного сословия - купцов, как то Гончаров, Чехов, Максим Горький (Пешков).
Это нормально, литература в процессе создания - элитарное искусство, лицо страны определяет всего несколько (или несколько десятков) великих писателей. Или таких писателей -властителей дум нет вообще - как нет сейчас великих писателей на Украине.
Но возьмем военное дело. Для успеха современных войн нужны не только несколько великих полководцев и флотоводцев, выходцев из элиты общества и воспитанников элитных военных академий, таких как адмирал Макаров, генералы Деникин и Брусилов (военных гениев, которых оказалось тем не менее недостаточным для победы Российской Империи). Нужны СОТНИ ТЫСЯЧ образованных, смелых, инициативных офицеров - которые могли появиться ТОЛЬКО при всеобщем народном образовании, и которых не было в неграмотной на 50% Российской Империи, где офицерами опять таки, становились в основном "наследственно" дворяне.
В маленьких по числу армиях 19 века элитарность российского офицерства еще справлялась с задачами, в миллионных армиях века двадцатого - уже нет, отсюда поражение Российской Империи в японскую войну, бесконечное отступление перед немцами в Первую Мировую.
А вот с многочисленным, вобравшего лучших представителей народа советским офицерским корпусом стало возможно бить и Японию и Германию.
Теперь о военной технике и науке.
Военных самолет времен Великой Отечественной Страны - это 300 000 листов чертежей, необходимых для его производства. А ведь моделей самолетов в СССР были созданы в это время десятки, одни - неудачные, другие - прославились в веках как штурмовики ИЛ-2, бомбардировщики Туполева...
А взять знаменитый КБ-1 Королева, до сих пор работающий в городе Королеве, насчитывавший десятки тысяч инженеров?
Такой объем работ не был бы способно выполнить "элитарный" немногочисленный круг царских инженеров, для этого нужно было всеобщее народное образование и отбор лучших ИЗ ВСЕГО народа, а не только из 2% дворянских семей.
Ровно тоже самое можно сказать о науке. Коммерциализация образование, возможность обучаться только тем, кто может заплатить - это катастрофическое падение уровня образования, ибо в идеале образование должны получать самые способные, а не самые богатые.
Воистину, "пусть либерсты-булкохрусты-недоумки говорят". Дабы дурь и тупость их была видна всем..
Почему советское образование нельзя считать «лучшим в мире»
Если коротко - по результатам лишний раз убедился в том, что "либераст" и "булкохруст" - синонимы определения "недоумок".
О том, насколько хорошо учили школьников во времена СССР и стоит ли нам сегодня равняться на советскую школу, «Ленте.ру» рассказал сотрудник отдела редких книг и рукописей Научной библиотеки МГУ, историк российского образования, руководитель гуманитарной магистратуры Университета Дмитрия Пожарского Алексей Любжин.
Правда ли, что советское образование было самым лучшим, как и все в СССР?
Любжин: Не заметил я этого. Если бы мнение о превосходстве советского образования было хоть сколько-нибудь близко к действительности, логично предположить, что страны Запада должны были бы устроить у себя образовательную реформу по примеру СССР. Но ни одно из европейских государств - ни Франция, ни Англия, ни Италия - никогда не думало заимствовать советские модели. Поскольку они их невысоко ценили.
То что гражданин Любжин - дебил-гуманитарий, и к тому же ушибленный Французской Булкой (с), я уже понял. Поэтому он и "не заметил". Тупым даже советское образование не поможет.
И президент США Джон Кеннеди со мной вполне согласен.
Недаром в 1958 году, после запуска первого Спутника в США приняли "Закон об образовании в целях национальной обороны". Они все поняли правильно.
И недаром другой президент США - Р.Рейган как-то обмолвился, что "самое мощное оружие русских - это их образование".
Еще одно изречение либераста-булкохруста-низкопоклонника (а они все такие)
По уровню образования, по уровню знаний россияне неконкурентоспособны в мире.
Да-да, конечно же.
Только что по радио сообщили статистику о подростках, которые заканчивают начальное школьное образование без получения аттестата зрелости. То есть когда оценки такие плохие, что их невозможно оценить по немецкой 6-бальной шкале. И школьник вроде бы как отучился, но аттестат с оценками ему выдать не могут. Так вот, в зависимости от региона Германии до 15% школьников не получают аттестат зрелости.
15%! У меня всё.
Ну и это знаменитое видео сняли отнюдь не в "неконкурентоспособной России"..
Click to viewИ недаром родители сегодня так активно ищут библиотеки советских учебников, что бы скачивать их для своих детей. Вот, как активно скачивают учебники логики и психологии для сталинской школы. Не обращая внимание на камлания либерастов-булкохрустов-недоумков..
Ну и вишенка на тортег.
В мартовском номере журнала «Life» за 1958 год вышла по-настоящему эпохальная статья. Она была посвящена кризису американской образовательной системы. Для примера авторы выбрали двух школьников: Алексея Куцкова из Москвы и Стивена Лапекса из Чикаго. Корреспонденты ходили за ними буквально по пятам, наблюдали как они учатся, чем интересуются и что читают. Результаты были действительно поразительными. Да уже, для американцев 1958 года они действительно стали шоком.
Эта статья буквально потрясла всю Америку. Алексей и Стивен были ровесниками, им обоим на тот момент было по 16 лет, но советский школьник значительно опережал американца в знаниях. А вот тупорылый либераст-булкохруст-гуманитарий-недоумок не в курсе.
В общем, рекомендую. Там, помимо всего прочего, еще и много фоток.
А еще сопоставьте это с тем, что уже упомянутый "Закон об образовании в целях национальной обороны" был принят именно в 1958-м.
Ну а насчет сравнения РИ и СССР..
Сравнение Российской Империи и СССР: элитарность против равноправия и народного образования. Не мое, но приведу тут, ибо полностью согласен со сказанным.
Российская империя была сословным государством с дворянским правящим классом, причем главным дворянином был сам царь (император). Великая русская классическая литература создана на 95% этим дворянским классом, дворянами были Пушкин и Лермонтов, графы Лев и Алексей Толстой, А.К. Толстой, Достоевский и так далее.
Незначительное число писателей происходило из второго привелегированного и образованного сословия - купцов, как то Гончаров, Чехов, Максим Горький (Пешков).
Это нормально, литература в процессе создания - элитарное искусство, лицо страны определяет всего несколько (или несколько десятков) великих писателей. Или таких писателей -властителей дум нет вообще - как нет сейчас великих писателей на Украине.
Но возьмем военное дело. Для успеха современных войн нужны не только несколько великих полководцев и флотоводцев, выходцев из элиты общества и воспитанников элитных военных академий, таких как адмирал Макаров, генералы Деникин и Брусилов (военных гениев, которых оказалось тем не менее недостаточным для победы Российской Империи). Нужны СОТНИ ТЫСЯЧ образованных, смелых, инициативных офицеров - которые могли появиться ТОЛЬКО при всеобщем народном образовании, и которых не было в неграмотной на 50% Российской Империи, где офицерами опять таки, становились в основном "наследственно" дворяне.
В маленьких по числу армиях 19 века элитарность российского офицерства еще справлялась с задачами, в миллионных армиях века двадцатого - уже нет, отсюда поражение Российской Империи в японскую войну, бесконечное отступление перед немцами в Первую Мировую.
А вот с многочисленным, вобравшего лучших представителей народа советским офицерским корпусом стало возможно бить и Японию и Германию.
Теперь о военной технике и науке.
Военных самолет времен Великой Отечественной Страны - это 300 000 листов чертежей, необходимых для его производства. А ведь моделей самолетов в СССР были созданы в это время десятки, одни - неудачные, другие - прославились в веках как штурмовики ИЛ-2, бомбардировщики Туполева...
А взять знаменитый КБ-1 Королева, до сих пор работающий в городе Королеве, насчитывавший десятки тысяч инженеров?
Такой объем работ не был бы способно выполнить "элитарный" немногочисленный круг царских инженеров, для этого нужно было всеобщее народное образование и отбор лучших ИЗ ВСЕГО народа, а не только из 2% дворянских семей.
Ровно тоже самое можно сказать о науке. Коммерциализация образование, возможность обучаться только тем, кто может заплатить - это катастрофическое падение уровня образования, ибо в идеале образование должны получать самые способные, а не самые богатые.
Воистину, "пусть либерсты-булкохрусты-недоумки говорят". Дабы дурь и тупость их была видна всем..