Parc aux étoiles
Мальчик болел, я с ним два дня просидел «дома» - собственно дома сидеть было достаточно бессмысленно, наша цель была постоянно следить, чтобы ему не было холодно, и промывать нос. А это можно делать, где угодно. Поехали в маленький музей космоса, о котором нам когда-то рассказали друзья.
В нормальное время добраться туда невозможно - часы работы у него просто экзотические. Посещение только с экскурсией - на месте стало понятно, почему. Там вся экспозиция в тёмных залах, тётушка ведёт группу и рассказывает историю вселенной. Экспонаты сделаны очень просто и оригинально - шерсть (я тут же вспомнил knitting project), подсвеченная ультрафиолетом. Вот здесь, например, показывается, как облако примитивного газа под воздействием гравитации начало формировать комочки, внутри которых постепенно загорались звёзды:
А здесь - разные формы галактик (детки с удовольствием считали рукава у спиралей):
Таких стендов десятка 3-4 - история вселенной, структура солнечной системы, чёрная дыра (рукав газа отрывается от звезды и ведёт в никуда - дыра, а вы что хотели), Спутник (по-русски это означает «compagnon de route» - я потом выпендрился, сказал, что это же слово означает и «satellite»; и байку, что у первого спутника просто не было названия, поэтому его и назвали Спутник), Гагарин, Аполлон-11, лунные и марсианские базы, экзопланеты...
Музей однозначно не стоит поездки во Францию, но если ребёнок уже наизусть знает музей в Le Bourget - то почему бы и нет...
Особый кайф слушать детей. На экскурсии были мы с Натанкиным, ещё одна «мотивированная мать» с девочкой лет семи, и школьники лет десяти с учительницей.
Наш мальчик активно пытался участвовать в разговоре (за который он по привычке принял экскурсию), при этом, как выяснилось, много чего уже забыл. Он помнил про Curiosity (на днях фильм смотрели), но при этом не помнил про Венеру и Меркурий. Надо снова всё рассказывать. Девочка с мамой тоже регулярно встревала (звёзды состоят из газа!). Пацаны из школы сначала по привычке ржали и толкались, но потом постепенно включились.
- Дети, сколько в Солнечной системе планет? - троллит гид.
Дети начинают ругаться, в зависимости от года выпуска их книги по астрономии, 8 планет или 9.
- Дети, кто из вас хочет, когда вырастет, стать космонавтом?
Гробовая тишина.
- Ну, ладно...
Наконец, один пацан сжалился над гидом, сказал, что он не против, и она тут же его добила вопросом, куда он хочет полететь. Пацан долго пытался вспомнить название хотя бы одной планеты, кроме Земли...
В конце перешли в маленькую обсерваторию, где нам показали, как открывается и крутится купол, как наводить телескоп.
Солнечные пятна не показали (ветер, туман и дождь), зато объяснили, почему нельзя смотреть глазами в телескоп на Солнце.
- Мадам, я знаю! - внезапно проснулся один из старших оболтусов.
- Ну-ка, расскажи.
- У меня вот тут рядом с глазом ожог, видите? Это я в лупу на Солнце хотел посмотреть. Горячо очень!
Мы с «мотивированной мамой» синхронно делаем facepalm. Господи, какие же они классные...
В нормальное время добраться туда невозможно - часы работы у него просто экзотические. Посещение только с экскурсией - на месте стало понятно, почему. Там вся экспозиция в тёмных залах, тётушка ведёт группу и рассказывает историю вселенной. Экспонаты сделаны очень просто и оригинально - шерсть (я тут же вспомнил knitting project), подсвеченная ультрафиолетом. Вот здесь, например, показывается, как облако примитивного газа под воздействием гравитации начало формировать комочки, внутри которых постепенно загорались звёзды:
А здесь - разные формы галактик (детки с удовольствием считали рукава у спиралей):
Таких стендов десятка 3-4 - история вселенной, структура солнечной системы, чёрная дыра (рукав газа отрывается от звезды и ведёт в никуда - дыра, а вы что хотели), Спутник (по-русски это означает «compagnon de route» - я потом выпендрился, сказал, что это же слово означает и «satellite»; и байку, что у первого спутника просто не было названия, поэтому его и назвали Спутник), Гагарин, Аполлон-11, лунные и марсианские базы, экзопланеты...
Музей однозначно не стоит поездки во Францию, но если ребёнок уже наизусть знает музей в Le Bourget - то почему бы и нет...
Особый кайф слушать детей. На экскурсии были мы с Натанкиным, ещё одна «мотивированная мать» с девочкой лет семи, и школьники лет десяти с учительницей.
Наш мальчик активно пытался участвовать в разговоре (за который он по привычке принял экскурсию), при этом, как выяснилось, много чего уже забыл. Он помнил про Curiosity (на днях фильм смотрели), но при этом не помнил про Венеру и Меркурий. Надо снова всё рассказывать. Девочка с мамой тоже регулярно встревала (звёзды состоят из газа!). Пацаны из школы сначала по привычке ржали и толкались, но потом постепенно включились.
- Дети, сколько в Солнечной системе планет? - троллит гид.
Дети начинают ругаться, в зависимости от года выпуска их книги по астрономии, 8 планет или 9.
- Дети, кто из вас хочет, когда вырастет, стать космонавтом?
Гробовая тишина.
- Ну, ладно...
Наконец, один пацан сжалился над гидом, сказал, что он не против, и она тут же его добила вопросом, куда он хочет полететь. Пацан долго пытался вспомнить название хотя бы одной планеты, кроме Земли...
В конце перешли в маленькую обсерваторию, где нам показали, как открывается и крутится купол, как наводить телескоп.
Солнечные пятна не показали (ветер, туман и дождь), зато объяснили, почему нельзя смотреть глазами в телескоп на Солнце.
- Мадам, я знаю! - внезапно проснулся один из старших оболтусов.
- Ну-ка, расскажи.
- У меня вот тут рядом с глазом ожог, видите? Это я в лупу на Солнце хотел посмотреть. Горячо очень!
Мы с «мотивированной мамой» синхронно делаем facepalm. Господи, какие же они классные...