Говорит Федор (он же шкет), 3 года и 4 месяца
Накопилось разное, неупорядоченное (все ранее было в моем ЖЖ):
__________________
Говорить тихо он не умеет. Ну, вечером, перед сном, что-то на ухо нашептать - это да, а вот в повседневном, что называется, общении - только восклицательные знаки, по три штуки подряд. А то и по пять.
Обижается на всех и на все. Не получается положить какой-то груз в машинку:
- Все! Все! Уйду сичас далеко, обидю всех гойко, буду зить один!!!
- Где будешь жить один?
- Там!
- Рюкзак помочь собрать?
- (секунду подумав) Нет! Я луче лягу на пол и буду так лезать один!!!
__________________
И как-то перед сном - шепотом:
- Ты сьто хочищ, сьтобы я тебе купий? Замок и дъякона хочищ?
- Наверное, хочу.
- (успокоительно) Ну, тогда я тебе купъю.
- А на что же ты купишь?
- Ну у меня зе есь мой каселёк.
Кошелек у него. Пять рублей, два каштана.
__________________
- Федь, а у тебя в садике есть друзья?
- Есь! Канешна есь!
- А как их зовут?
- Дети.
___________________
Смотрит мультфильм про точку и запятую.
- А это сьто за зьдание?
- Школа.
- А зачем туда дети посьли?
- Учиться, уроки у них.
- А почему высьли?
- Потому что уроки кончились, и они идут домой. Ты вот тоже пойдешь в школу...
- Сьто я там буду делать?
- Узнавать всякое-разное-интересное, научишься читать, писать, считать, и еще много, много всякого...
- (сухо прерывает) Так, а сьто пъёизойдет посьле ськолы?
___________________
Это "пъёизойдет" - вообще одно из любимых слов. Еще "объязовался".
Рассказывает про день рождения папы:
- Мы купии мяса, поехали в лес, и там пъёизощел щащлык!
___________________
Разговор в саду. У шкета на лице царапины и укус. Он при этом бодр, весел и сдержан. Мы с воспитательницей (далее ИВ) пытаемся выяснить, что же "пъёизошло".
ИВ: Федя, что случилось? Подрался, что ли?
Ф: Я сичас иду домой, а у нас дома такие чисы (часы), чисы, они бьют как куянты!
ИВ: Часы - хорошо. Но что у тебя с щекой?
Ф: С ком?
Я: С чем. Щеки у тебя вон какие.
Ф: Пайду умоюсь.
Уходит. Возвращается.
Ф: Умыйся и вытийся палатенцем.
ИВ: Молодец! Так что, где подрался-то, на улице или тут?
Ф: Тут.
ИВ: А что не поделили?
Ф: На улицы.
ИВ: На улице?
Ф: Я сломай твойлейбус у Гоши.
ИВ: Так с Гошей подрались?
Ф: Нет, не подъялись.
ИВ: А укусил тебя кто? сам себя, что ли?
Ф(смеется): Сам! А сьто?
Я: Федь, ну как-то интересно мне...
Ф: Сам! Я тукнулся о деево. Адном щеком о дуб, а дъюгом о беёзу.
Так и не сказал, что и кто. При этом еще успокаивал нас с ИВ: "Ничиво тъяшного, зазивёт как на собаки! Иина Виткоёвна, до свадьбы зазивёт!"
___________________
Напоследок про сказки.
Взял "Снежную королеву".
- Это казка пъё Снезную каялеву. Ее написай Аиксандый Сегеевич Пуськин. Там истоия пъё каялеву, такую снезную и такую тайную...
Потом он читал "Щелкунчика", которого, как выяснилось, тоже написал "Аиксандый Сегеевич Пуськин". Я попыталась защитить авторские права Гофмана, на что шкет сообщил (наставительно подняв указательный палец):
- Все казки написай Аиксандый Сегеевич Пуськин!
__________________
Говорить тихо он не умеет. Ну, вечером, перед сном, что-то на ухо нашептать - это да, а вот в повседневном, что называется, общении - только восклицательные знаки, по три штуки подряд. А то и по пять.
Обижается на всех и на все. Не получается положить какой-то груз в машинку:
- Все! Все! Уйду сичас далеко, обидю всех гойко, буду зить один!!!
- Где будешь жить один?
- Там!
- Рюкзак помочь собрать?
- (секунду подумав) Нет! Я луче лягу на пол и буду так лезать один!!!
__________________
И как-то перед сном - шепотом:
- Ты сьто хочищ, сьтобы я тебе купий? Замок и дъякона хочищ?
- Наверное, хочу.
- (успокоительно) Ну, тогда я тебе купъю.
- А на что же ты купишь?
- Ну у меня зе есь мой каселёк.
Кошелек у него. Пять рублей, два каштана.
__________________
- Федь, а у тебя в садике есть друзья?
- Есь! Канешна есь!
- А как их зовут?
- Дети.
___________________
Смотрит мультфильм про точку и запятую.
- А это сьто за зьдание?
- Школа.
- А зачем туда дети посьли?
- Учиться, уроки у них.
- А почему высьли?
- Потому что уроки кончились, и они идут домой. Ты вот тоже пойдешь в школу...
- Сьто я там буду делать?
- Узнавать всякое-разное-интересное, научишься читать, писать, считать, и еще много, много всякого...
- (сухо прерывает) Так, а сьто пъёизойдет посьле ськолы?
___________________
Это "пъёизойдет" - вообще одно из любимых слов. Еще "объязовался".
Рассказывает про день рождения папы:
- Мы купии мяса, поехали в лес, и там пъёизощел щащлык!
___________________
Разговор в саду. У шкета на лице царапины и укус. Он при этом бодр, весел и сдержан. Мы с воспитательницей (далее ИВ) пытаемся выяснить, что же "пъёизошло".
ИВ: Федя, что случилось? Подрался, что ли?
Ф: Я сичас иду домой, а у нас дома такие чисы (часы), чисы, они бьют как куянты!
ИВ: Часы - хорошо. Но что у тебя с щекой?
Ф: С ком?
Я: С чем. Щеки у тебя вон какие.
Ф: Пайду умоюсь.
Уходит. Возвращается.
Ф: Умыйся и вытийся палатенцем.
ИВ: Молодец! Так что, где подрался-то, на улице или тут?
Ф: Тут.
ИВ: А что не поделили?
Ф: На улицы.
ИВ: На улице?
Ф: Я сломай твойлейбус у Гоши.
ИВ: Так с Гошей подрались?
Ф: Нет, не подъялись.
ИВ: А укусил тебя кто? сам себя, что ли?
Ф(смеется): Сам! А сьто?
Я: Федь, ну как-то интересно мне...
Ф: Сам! Я тукнулся о деево. Адном щеком о дуб, а дъюгом о беёзу.
Так и не сказал, что и кто. При этом еще успокаивал нас с ИВ: "Ничиво тъяшного, зазивёт как на собаки! Иина Виткоёвна, до свадьбы зазивёт!"
___________________
Напоследок про сказки.
Взял "Снежную королеву".
- Это казка пъё Снезную каялеву. Ее написай Аиксандый Сегеевич Пуськин. Там истоия пъё каялеву, такую снезную и такую тайную...
Потом он читал "Щелкунчика", которого, как выяснилось, тоже написал "Аиксандый Сегеевич Пуськин". Я попыталась защитить авторские права Гофмана, на что шкет сообщил (наставительно подняв указательный палец):
- Все казки написай Аиксандый Сегеевич Пуськин!