Упражнение.

[govori_slushai]

Девушки, вы мне столько тем интересных накидали, спасибо. У меня много по ним мыслей. Как только найду время, буду понемногу раскрывать темы.
А сейчас я придумала просто офигительное упражнение. И помогла мне в этом моя дочь. Поела она и говорит: "Мама, ты рада?". (Это к тому, что я иногда говорю, что злюсь, если не кушают то, что я готовлю). Я

Comments

[cassiopee_a]

Упражнение действительно крутое, спасибо!
У меня пока ребенок небольшой совсем, я, наверное, на все предложения сказала бы - у него портится настроение и он становится очень раздражительным.

[more_sea_yam]

"она становится ребёнком, меньше идущим на сотрудничество" - разве это не сравнение а значит оценка, и не объективация?

С другой стороны это слишком общий ответ, с одной стороны "подойдет" всегда, или почти всегда... с другой стороны слишком абстрактно/сложно для восприятия ребёнком, а иногда и взрослым...когда же "использовать"?

[govori_slushai]

Может я не верно выразилась. Я не знаю иначе как сформулировать. Можно, например, сказать "капризный", "крикливый", "невыносимый". А можно вот так, констатируя факт.
Это нужно не для того, чтобы называть ребёнка, когда он голоден. А изменить своё сознание, чтобы не думать о ребёнке, как о "невыносимом", а лишь о том, кто просто труднее идёт на сотрудничество.

[submarina]

а "раздражительный" - это ведь не оценка?

[govori_slushai]

Зависит от восприятия этого слова тобой. Я бы лучше сказала, например, расторможенный. Звучит так же, а негатива меньше несёт.

[estjane]

А у меня оценка своего состояния получается. Если ребенок голодный, то мне становится тяжело с ней. Если дочка хочет спать, то я злюсь, что она не спит... Как-то не туда по-моему?

[govori_slushai]

Ага.