"Цифровизация" незрелых

[tanya_karenina]

Наблюдаю сетевой мезозой, который разворачивается на моих глазах у дочки в 3-м классе. Дети дорвались до вотсапа и создали группу. И это ахтунг. Смешной, наивный - но одновременно и незамутненное зеркало того, что происходит в сети между взрослыми.
Короче, я в шоке. Почему?

Comments

[troll_lol_o]

Согласен, курс навыков общения, и не только в сети - очень бы не помешал. А насчёт остального - ну что тут сделаешь? Нынче жизнь такая, что без гаджетов никто и никуда

[tanya_karenina]

Ну да, я тоже так рассуждаю - насчёт жизнь такая. И совсем не против гаджетов, наоборот.
Просто мне кажется, что неподготовленных и неготовых детишек нельзя совсем на самотек запускать. Это ж такие переживания! Весь вечер: "А что пишут в группе?" "Ой, там кто-то написал!", "Нет-нет, я должна ответить!"

[tanya_karenina]

Я, кстати, серьёзно о таком курсе задумалась..

[troll_lol_o]

Здорово! Если будет нужна какая-либо помощь - сигналь. В таком кипише поучаствую с радостью)

[pechorin_s]

В школе, вообще надо много чего вводить нового, вместо той голимотьи что там преподают. Мир меняется, образование нет. Но мин. образования разве есть до этого дело?

[tanya_karenina]

Ну, это да. Просто, если так рассуждать и просто ругать школу, дети вырастут, а ты ничего не сделал, чтобы это изменить. А частным порядком, мне кажется, можно продвинуть что-то особо нужное.

[pechorin_s]

Вот это "ты ничего не сделал, чтобы это изменить" , портит все отношения! ))

[tanya_karenina]

Не, ну ты не путай отношения, с машиной образования. На уровне минобраза мы ничего изменить не сможем, это точно. Но создать какой-то типа видеокурс или там мастер-класс для детей - вполне посильно.
Эта тема на отношения не проецируется..))

[petra_martin]

Я писала про премию "гражданская инициатива", когда мы в Сатку ездили) как раз с подобным проектом)
Ребята проводят лекции, семинары, ездят по школам. Очень нужная вещь.
А общество "знание" ( оно ещё существует!) - работает с пожилыми людьми на эту тему)

Так что проект классный и нужный.