Диалог надели

Позвонил ученик и на хорошем иврите спросил: "Учитель, чего мы ищем?" - "Человека, дорогой, поскольку Бог есть всегда"... Я так заиндевел от собственной наглости, что повесил трубку первым...

Хотя и понятно, что высокое Просвещение рога себе в России пообломало непоправимо, а все равно: почитаешь, бывает, студентам, и не так грустно восседать орлом и пялиться в окно деревенского сортира - специфически местную картину мира, в виде сердечка, размером с которое весь остальной мир отсюда и видится. Ну, или должно его так видеть, следуя ( Read more... )

Плоды Персонифицированного Просвещения (ППП)

Со старшими детьми в прошлом году имели разговор в перерывах между ивритом. Вы, спрашивают, курите или, может быть, выпиваете? - у них были на это некоторые основания, когда уроки были утренними. Поставленный в неловкое этическое положение, я всё же вывернулся: не больше, чем вы, и ровно то, что вы сами ( Read more... )

Дорогие френды, кто-нибудь из вас знаком с сочинением Рикера "Время и рассказ"? Ну, или с любыми трудами герменевтико-социологической традиции, которые концептуализируют нарративную организацию человеческого опыта и научного знания.

Дело в том, что у меня есть, как мне кажется, бесценный лингвистический материал, нарытый в ходе предподавания ( Read more... )

Эдикт о высшем образовании. С мыслью о г-же Л.-Б.

Большее говно, чем бесплатная европейская система высшего образования, придумать сложно. Каждый второй что-нибудь да закончил. В итоге в Сорбонне на профессорских ставках - дебил на дебиле. В Америке они обычно по туалетам сосут, потому как сосать хуй на морозе - занятие более доходное, чем ( Read more... )

Из сокровищницы педагогического опыта

Дети от сутдентов отличаются тем, что первые занимаются делом, хотят они того или нет, а вторые, добровольно и в большинстве своём, - не своим.

Языковая кооперация

Низкий уровень кооперативности в русскоязычных коммуникативных практиках заставляет думать, что русский язык представляет собой особый проект: опровергнуть положение, заявляющее, что язык возможно рассматривать в двух режимах: естественном и универсальном. В "Лингвистическом повороте" под ред. Р.Рорти Дж.Кац в поддержку этого ( Read more... )