Планирование и расписание

[mama_and_chada]

Здравствуйте!

Остро нуждаюсь в реальных положительно работающих  примерах)

Есть ли в сообществе мамы, которые не связаны аттестациями, а находятся в свободном хомскулинговском полёте?

Планируете ли вы обучение? Как вы это делаете? Составляете ли план сами или с детьми? Имеют ли дети каждодневное расписание? Может ли кто поделиться примерами

Comments

[yulanta]

У нас нет аттестаций. Полный анскулинг. Детям 6 и 8. Совсем не ваш случай

[mama_and_chada]

Для анскулинга у вас очень упорядоченная неделя! А ребёнок сам математикой занимается, по своему желанию?
И ещё интересно, дети навыкли посматривать в расписание и реально стараются его соблюдать?
Моим, к примеру, приходится всё время напоминать, что день подходит к концу, а они не выполнили свой план.
Листочек на холодильнике они вообще как-то не замечают, пришлось каждому сделать огромную доску на стену с недельным планом, к этому больше уважения

[yulanta]

В смысле сам ли он захотел ею заниматься? Нет. В прошлом году у него тоже был куплен доступ, но он занимался нерегулярно и когда сам захочет. Решил где-то половину класса. В этом году, я ему предложила каждый день по две темы проходить и закончить к новому году -- он загорелся и утром сам садится. Иногда до завтрака :) Т.е. изначально я предложила, а он не сопротивлялся. Думаю, если бы сопротивлялся, я бы настаивала

[mama_and_chada]

Спасибо! Очень заинтересовал тренажёр, буду изучать..

[ext_3062300]

Распорядок дня есть, потому как дети посещают множество кружов и секций, которые сами выбирают и меняют.
А вот образовательный план никак не привязан ко времени, поскольку дети идут каждый своим темпом. Ребенок может долго тормозить на теме, приходится ее периодически повторять и количество переходит в качество. Только никаких сроков не ставится.
Может быть ежедневный образовательный план каждый ребенок сам составит, когда ему останется год до ГИА.

[mama_and_chada]

Да, мы тоже очень часто тормозим на теме

[ext_1725890]

В смысле планирования много изменений за жизнь

[mama_and_chada]

"смиряться с тем, что мои распрекрасные планы не работают"
Ох, как мне это знакомо..

"ни за что нельзя прекращать семейные чтения"
Согласна! Подростки, правда, иногда сопротивляются и я пасую((

[ext_1725890]

"Подростки, правда, иногда сопротивляются и я пасую"
Ну так ведь это делается в атмосфере увлеченности чтением, в этом и весь смысл, сопротивление и давление (или "спасование") уже не из этой песни. В этом и весь смысл, чтобы удержать всю семью (семью, а не подростка)в увлеченности этим занятием, это легче не создать, а удержать созданное в младшем возрасте.
Когда родитель не знает, что увлечет подростка, от чего его ребенок будет гореть - это и есть разрыв поколений, и ребенок лишается взрослого, еще не будучи сам готов к самостоятельности.

[mama_and_chada]

Увы, мои дети научили меня тому, что даже созданное и выпестованное в младшем возрасте может совершенно отвергаться в подростковом.

[annashev]

Мы примерно такие. :)
Аттестации как таковой нет. Иногда, по собственному желанию, сдаем экзамены, чтобы знать, на каком уровне наши дети по сравнению со школьными сверстниками. Учебный план составляем сами, основываясь на комбинации канадских, российских и самостоятельно придуманных идей и материалов.
Подробнее в ЖЖ, по соответствующим тегам.

[mama_and_chada]

Вот и я к пришла к осознанию необходимости комбинации. Уже начала составлять, но объём работы приводит меня в замешательство
С интересом читаю Ваш журнал)

[annashev]

Спасибо, и успехов вам!

[olga_haven]

У нас в качестве планирования лучше всего работает очень упрощенный вариант "workboxes" - конечно, я не заморачиваюсь с двенадцатью ящиками для каждого ребенка (мало места и много детей), так что обычно складываю каждому в коробку то, что нужно сделать за день, потому что мы все-таки связаны аттестациями.

[mama_and_chada]

Кажется это та идея, которую я искала! Я вам очень-очень благодарна!
Уже продумываю варианты коробок.
Жаль что мало информации на русском об этой системе

[fistik2104]

Мне кажется, коробки подходят для маленьких детей, особенно если их несколько и нужно, чтобы они хотя бы часть работы выполняли самостоятельно. А 12 и 15 лет? Это уже большие совсем дети, их неплохо бы учить самостоятельно планировать свое время, по крайней мере, открыть нужную главу в нужном учебнике уж они точно могут сами

[mama_and_chada]

Спасибо, у вас много ценных мыслей.
Коробки удивительно подошли у нас. Только для старших вместо коробок я использую такую папку-гармошку
http://www.micibooks.co.il/5-L533511-%D7%A7%D7%9E%D7%A4%D7%95%D7%A1-%D7%9E%D7%A9%D7%95%D7%9C%D7%A9-%D7%94%D7%A8%D7%9E%D7%95%D7%A0%D7%99%D7%A7%D7%94-%D7%A7%D7%98%D7%9F-FPP.html

Там как раз 12 отделений. Это мотивирует и организует и меня и детей