"...она отказалась преподавать только литературу..."

[mikha_el]

- Сегодня вы ахнете, как пахла моя мама.

С этого дня она отказалась
преподавать только литературу, письмо и математику
и начала учить детей добру, принципам, сочувствию.

Эта история о том, как неравнодушие способно изменить жизнь.
Взято из ФБ Папа Римский Франциск. Уверен, что рассказ описывает больше, чем многие научные статьи и личный опыт

Comments

[sunshiny_leaf]

спасибо!

[zasonia_lament]

Учительница как врала, так и врет.
"Она окинула взглядом своих детей и сказала, что всех их одинаково любит и рада видеть. Это было большой ложью, так как за одной из передних парт, сжавшись в комочек, сидел один мальчик, которого учительница не любила." и "Несмотря на то что учительница повторяла, что любит всех учеников одинаково, по-настоящему она ценила и любила только его."

Как это соотносится с тем, что "С этого дня она отказалась преподавать только литературу, письмо и математику и начала учить детей добру, принципам, сочувствию."?

И почему вдруг считается, что до того она преподавала литературу, если она готова была поставить ребенку единицу за внешний вид и замкнутость?

Не говоря уже о том, что в школах все знают, если у кого-то умирает родитель. И подарки не носят всем классом каждому учителю, да и подарки при всех открывать это моветон. К браслету с духами тоже много вопросов.

Не могли бы вы пояснить простыми словами, а что конкретно автор сказать хотел?

[flower_ib]

Я так понимаю, что это не в России дело происходило, не наша действительность.
Ну а вообще, носят дети подарки и требуют, чтобы тут же открыли. А если не открываешь - обижаются.
Я считаю, что учителю не нужно любить детей. Достаточно простого уважения, понимания и сопереживания.  А любовь - это уж слишком. Всех любить - это никакого учителя не хватит.

[mikha_el]

еще раз повторю, это публикация из блога папы Римского Франциска. Т.е. рассказ носит имплицитно христианский характер.

Любить нужно не всех - это не возможно. Любить можно каждого. Например ближнего, того, кто оказался рядом и на чью боль отозвалось сердце.

[zasonia_lament]

Вы полагаете, что если что-то появилось в блоге папы Римского, то это априори что-то правильное? Но ведь эта история в первую очередь именно внутренне противоречива и неясна. Без объяснений, ценного в этой истории только источник.Ну, или я не знаю, может, она на других людей рассчитана, не таких как я... Если б не ваше указание на источник, я бы вообще мимо прошла и не стала спрашивать ничего.

Что касается источника... то, ох... наш Всеволод Чаплин иногда такое озвучивает, что вообще непонятно, как это связывать с реальностью и христианством.

[taniavasnetsova]

Без слез прочитать невозможно. Если бы все учителя могли понимать своих учеников, мир стал бы "царствием небесным". Прочитала у одного исследователя Христианства, что"царствие небесное" - это прекрасные отношения между людьми, где все друг друга любят.

[mikha_el]

Если мы увидим в человеке то, что увидела та учительница, к конкретном одном человеке, то увидевший изменится и изменится мир.

А вообще, Царство Небесное это когда Бог царствует в человеке, а человек в мире.

Дело в том, что слово Небеса в выражении "Царство Небесное" есть эвфимизм имени Бога.

[taniavasnetsova]

Не знаю слово эвфимизм, во всем остальном с вами соглашусь.

[mikha_el]

Эвфеми́зм (греч. ευφήμη - «благоречие») - нейтральное по смыслу и эмоциональной «нагрузке» слово или описательное выражение, обычно используемое в текстах и публичных высказываниях для замены других, считающихся неприличными или неуместными, слов и выражений. В политике эвфемизмы часто используются для смягчения некоторых слов и выражений с целью введения общественности в заблуждение и фальсификации действительности. Например, использование выражения «более жёсткие методы допроса» вместо слова «пытки» и т. п.

Т.к. имя Бога ЯХВЕ в библейской традиции произносить не принято, то говорят или Небеса или Бог или Жизнь вечная.

[ejisko]

Ученик отдал учительнице память о своей умершей маме ДО того как она изменила свое к нему отношение? Не слишком ли щедрый аванс?

[mikha_el]

Дело каждого решать. Мы свободны в своих дарах. И потом, это все же литературный рассказ. Он указывает некий вектор жизненного выбора пути.

[ejisko]

Но здесь активная роль принадлежит ребенку, который уже потерял доверие к учителям. Совершенно неправдоподобно.

[mikha_el]

он еще не потерял доверие ко все людям, ко всем учителям.

таких детей и взрослых вокруг как снега зимой.