Как мотивировать подростка-"технаря"?

[sonorileto]

Добрый день всем! Мой сын в шестом классе у Битнера. По сути, на СО мы уже второй год, только в прошлом году сын ходил в школу 2 раза в неделю, остальное время занимались дома. И вот сейчас возникло ощущение какого-то кризиса в нашем учебном процессе. Я ищу решения, но пока, кажется, не особо продвинулась в этом

Comments

[chepko]

тоже практикуем с начало уроки потом все остальное, плюс ко всему стараюсь объяснить что что даже в самом любимом деле есть вещи которые делается без желания, например подготовка материала или уборка мастерской, по этому можно тренироваться на тех же уроках

[sonorileto]

Да, очень хорошо бы объяснять это детям. Мне кажется, я почти не уделяла этому внимания со старшим сыном (именно он сейчас учится дома), вот и пожинаю плоды. Многое за него всегда делала, обязанностями лишний раз не нагружала. Ну, надеюсь, все еще можно скорректировать )

[nadya_kalinka]

Понимаю вас! :) У нашего сына-технаря самый трудный предмет литература. Именно из-за того, что там трудно систему найти. Читает очень много и может коротко и по сути рассказать о прочитанном, но отвечает на вопросы по программе каждый раз с трудом. Это называется у нас "вынос мозга" :)))

Спасает создание системы для ответов и опора на нее. Это трудно, я сама бывает "плыву", но постепенно схема ответов вырисовывается, даже несколько схем по разным вопросам. По истории, географии тоже спасает структура. В экстерн-офисе уже довольно логично дается материал. Находим "якоря", опорные точки, используем атлас как карту подсказок для ответов. Опять же систему создаем. Помогает :) Иногда рассказываю в лицах сюжеты исторические, один раз смотрели вместе с сыном 1 серию моих любимых "Гардемаринов". Больше сын не смог, не интересно пока было. Но я ему хотя бы Бестужева показала и общий образ времени.

[sonorileto]

Спасибо, очень интересно Вы пишете про составление "системы". Надо подумать об этом. Мне кажется, нам такой подход тоже поможет )

[xrendel]

У вашего сына есть то, что ему нравится. Просто помогите ему в изучении этого.
Оставьте математику и иностранные языки. Остальное - зачем?
Когда будет достаточный уровень математики, начните физику.
Когда достаточно продвинитесь по физике, запускайте химию :)

История на 90% состоит из вранья.
Литература на 98 :D
Это и вызывает отторжение.

[sonorileto]

Интересная идея. Только я, наверное, слишком консервативна, чтоб пойти по такому пути. Все-таки считаю, что история, лит-ра и другие гуманитарные дисциплины нужны, чтоб вырасти грамотным и культурным человеком. Школьная История, возможно, и вранье, а возможно - база для того, чтоб потом открыть для себя разные подходы и точки зрения.

[xrendel]

Для нас это не просто абстрактная идея. Это стиль жизни и воспитания сына.
Нужна история? Читаем работы антропологов (если дело касается допечатного периода) и мемуары современников для печатного периода.
Да и вообще сейчас доступно огромное количество качественной научно-популярной литературы.

[sonorileto]

Да мы тоже не по школьному учебнику занимаемся. Я сама из школы мало впечатлений вынесла по истории, а вот сейчас интересуюсь, изучаю сама и с сыном обсуждать пытаюсь. А в моем предыдущем ответе Вам я написала о своем отношении к расстановке приоритетов по предметам. Написала на эмоциях, которые возникли после прочтения Вашего комментария, слишком уж непривычный для меня подход... Но потом я поразмыслила и поняла, что мне мешает наслаждаться процессом СО перфекционизм, наверное. Хочется, чтоб сын изучил все

[nadegdavikt]

Историю можно изучать по фильмам пока об изобретениях - мальчику же интересна именно эта сторона вопроса." Жизнь эдвардианской и викторианской фермы" и подобные фильмы. По литературе найти ему те произведения, в которых есть изобретения-" Янки при дворе короля Артура" , " Робинзон Крузо" . Плавно от книги-фильма затронуть самого короля Артура. Попробуйте аудио на ночь ему заводить по истории, есть много интересных.
Ну и можно просто семейные просмотры фильмов исторических устраивать, обсуждать, сравнивать.

[sonorileto]

Спасибо!

[fistik2104]

У меня тоже шестиклассница, с прошлого года наблюдаю резкий упадок мотивации и способности продуктивно заниматься самостоятельно. Нас спасает то, что мы на СО были практически всегда и у нас установилась рутина, поэтому когда время заниматься - идет и ... ну, что-то делает

[sonorileto]

С удовольствием прочитала Ваш комментарий, прекрасные идеи! Про техзадание - особенно! ) Благодарю!

[artlasar]

Класс. Подтверждаю - работает. Мы так и делали. Он запоминает чисто даты - события. Причем, в компьютерном варианте с добавлением картинки. Но результат через год - НУЛЕВОЙ. Уже ничего не помнит. Время жаль тратит на никому не нужные знания.