То-то физики в загоне...

[fotovivo]

Второй день болтается в топе текст с mel.fm: "Что бесит в школьной физике, рассказывают два учителя этого предмета -
Иван Леонов и Александр Юрасов: - Предмет кажется слишком сложным из-за математикиНу и предлагают соответственно, поменьше формул, побольше баек и занимательных презентаций

Comments

[amico_di_amici]

Физика и бесила. Но не из-за задачек, а из-за ненавистной учительницы.

[fotovivo]

Неповезло

[brightist]

а вам не повезло с учителем русского?

[fotovivo]

Язык не ограничивается школьными прописями. Хотя, возможно, и ин-ет.яз когда-нибудь внесут в каноны.

[balahnina]

оч хорошая статья.
Полностью отвечающая на то, что есть. И для чего..

[fotovivo]

Тут понимаешь, какое дело. Если вдуматься - а у нас не так было? Чего сплошь и рядом жалуются на тригонометрию (элегантнейшая вещь ведь), векторы, на производные не жалуются, ибо к тому времени большинство даже и не пытается вникать дальше чем "Это штришок такой. И к нему несколько манипуляций преобразовательных прилагается. Чистоконкретно сделай как предписано и забей".
Чем это от так уж отличается от французов?
Смысл умножения в столбик расспроси даже у виртуозов этого дела - каждый ли врубается в механизм или воспринимает как трюк, неведомым образом приводящий к результату?
Изложение математики заформализировано, а суть дела упускают из виду.

[balahnina]

вот согласна.
хоть, по большому счету..мне знание математики , физики и химии в жизни не пригодились.
В практике, в смысле.

[fotovivo]

Они опосредованно пригождаются, умение делать заключения из посылок, доказывать, опираясь на промежуточные выводы, использовать модели и абстрагироваться (положим, что...) - это математика, геометрия, они просто не замечаются, влившись в общий строй мышления, как мы воздух не замечаем.

[0lenchen]

Да уж... будут телепузиками.
Остается уповать, что немногие уцелевшие интеллигентные бабушки научат внуков хорошим вещам. :)

[fotovivo]

Это начинать надо пока школа не отбила охоту )

[d0z4t0r]

Эх, а смысл синусов-косинусов я и не помню...

[fotovivo]

Да в общем-то учебники и Марь-Иванны излагают правильно насчет соотношения сторон. Но оставляют в стороне фундаментальный вопрос - "нафига козе баян?" - с чего надо мусолить именно отношения гипотенузы с катетами, мало ли какие элементы каких угодно фигур можно соотнести и расписать по таблицам. И последующая теория повисает в воздухе как мутная абстракция.

[jeenny]

Ну как-бы прямоугольный треугольник - одна из самых распростаненных фигур в технике, синусы-косинусы, не говоря уже о тангенсах-котангенсах имеют большое прикладное значение. А ведь есть еще секанс и косеканс :)

[fotovivo]

Ну дак ведь сперва школа с синусами-косинусами и единичными окружностями, а потом уж прикладные задачи; у кого до техники не дошло, так и остаются в недоумении по поводу тригонометрии (ее, как заходит речь о "математика слишком сложная и оторвана от жизни", в первую очередь поминают)

[nadez27da]

Не знаю, но я посмеялась, хотя смех, конечно, плохой.)

[fotovivo]

Ну он забавно пишет )